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十二月 19, 2017, 13:07

106學年硬筆書法比賽得獎名單

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (127) | 硬筆書法教學 | 推文 (0)

宜蘭縣頭城鎮竹安國小106學年硬筆書法比賽得獎名單

年級

第一名

第二名

第三名

佳作

一忠

林秉漢

林建宏

陳妍蓉

邱鈺真 陳怡婷 莊云瑄 吳丞哲 陳亮呈

二忠

陳子妍

陳宥任

陳姵含

蕭瑋震 陳庭妤 莊程淋 莊璨隆

三忠

陳宣曈

劉珉豪

呂宗翰

莊佳芯 邱子芩 呂宜庭 陳品銜

四忠

林曉均

王翊薰

楊子萱

戴禎稜 何維德 吳琪媛 謝沛軒 趙姿喻

五忠

邢修華

林亮彤

莊昆霓

温婕妤 陳暐軒 林宗儒 張怡安

六忠

歐芸甄

戴雅如

吳遠

章鳳妍 蕭乙柔 趙翊婷 莊茗喬

恭喜以上得獎同學!

十二月 19, 2017, 12:41

106年硬筆書法比賽頒獎現場

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感謝庭芳關懷會贊助本次活動所有練習用具及獎勵品

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十一月 20, 2017, 15:49

三忠班級讀書會--閱讀策略學習

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (115) | 庭芳協會備忘錄 | 推文 (0)

閱讀策略學習--推論

藉由提問從文本中找出支持的理由

教師提供一套故事體的橋梁書,適合二三年級的學生們閱讀

這一套書中的最後都設計了1到數個問題請學生能在文本中找出或推論出適合的答案,除了茶香相伴增加閱讀的喜悅,也能讓學生學習閱讀策略及其解決方法.

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感謝庭芳慈善關懷協會贊助茶香伴書香班級讀書會經費

十一月 08, 2017, 12:12

硬筆教學--"對位法"

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (117) | 硬筆書法教學 | 推文 (0)

這個方法是針對一二年級學生國語作業簿裡直橫2條虛線構成4宮格而設計的生字對位教學

以數學4個象限的概念給劃分成1-4的順序

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四個大象限裡再各自劃分4個小象限

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教師示範利用貼紙點出每一筆劃的起筆與落筆

並讓學生說說看個字落在哪一個大小象限

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學生利用貼紙上台在自己的小磁板上練習教師方才示範的起落點

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練習3-4回合後讓學生仔細觀察硬筆範帖上的生字筆劃的起落在哪個象限,並用心摹寫

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對位法的教學讓低年級的學生具體又清楚的了解每一筆劃的起落處

摹寫起來更加精準

寫出來的字也更美更有型囉!

十一月 02, 2017, 15:21

四年忠班--班級讀書會&聊書

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (112) | 庭芳協會備忘錄 | 推文 (0)

簡單又自然--最好的閱讀

身教式持續安靜閱讀(MSSR)

•身教的(M) :老師在教室前面,陪著學生一同閱讀

•持續的(S):閱讀必須每天不中斷的進行

•安靜的(S):閱讀的環境安靜無聲

•Reading(R) :閱讀自己挑選的書

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分享活動:說書人

•學生在全班面前分享自己推薦的理由、想法、心得

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十一月 02, 2017, 14:51

一年忠班--班級讀書會

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噠噠噠……當一隻小貓撞到一隻老鷹……
哐!的一聲……
會發生什麼事呢?

跑跑鎮上的居民們都喜歡快跑……
跑著跑著,免不了會撞在一起……

教師以該書融合和變化的特點激發孩子的創意和豐富的聯想力。
趣味化的拆解元素,再添入有形的融合和無形的融合,讓孩子啟動水平思考與聯想力!

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孩子的創意......

箱子和輪胎......碰撞在一起後就變成了行李箱

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棒子和糖果......撞成了一根棒棒糖

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躲避球和火焰......融在一起成為火球

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九月 28, 2017, 15:49

硬筆書法社團日常訓練

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (88) | 硬筆書法教學 | 推文 (0)

小黑板練字原則:為了讓學生清楚掌握字的結構,所以利用小黑板的幫忙,讓硬筆字藉由黑板而放大,這樣一來,容易看到字的結構對錯,也可以欣賞別人的優點.

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九月 15, 2017, 13:57

二年級共讀活動--聊書1

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (72) | 共讀 | 推文 (0)

全班共讀後一起聊書

聊書(運用策略:提取訊息、歸納)

每人輪流分享2分鐘,選擇1個問題作為分享內容。

問題: (1)書中最喜歡的一句話?為什麼?

            (2)書中最喜歡的人物?為什麼?

            (3)書中印象最深刻的地方?為什麼?

            (4)從書中情節我聯想到生活中的什麼事?

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九月 15, 2017, 13:47

英語繪本教室日常照

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (62) | 庭芳協會備忘錄 | 推文 (0)

唱唱跳跳--"從歌曲的練唱"輕鬆學英文

老師創造更多英語學習環境,讓學生們能在耳濡目染的情境下學習英語

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四月 24, 2017, 12:05

一年級硬筆作品"美美的喔"

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (47) | 開蘭基金會 | 推文 (0)

一年級下學期開學沒多久寫的

全班一共12人

這些是每個小孩用心寫出的作品

有練有差喔!

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三月 13, 2017, 15:51

雲水書車到校服務

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (188) | 一般 | 推文 (0)

106年3月開始

佛光山--雲水書車--每2週的星期二都會開到校園裡

提供好書借閱的服務喔

記得!帶著你的借書證...

和大家       一起雲遊書海吧!

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元月 13, 2017, 13:51

閱讀心得作品導

閱讀心得作品導

1.共讀一本書

2.聊書與提問

3.閱讀心得歷程書寫指導

4.閱讀心得完成

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十月 24, 2016, 07:59

認識書的結構-五.六年級圖書教育課程

書就好像人一般,也是有頭有臉、有身體。你曾仔細瞧過一本書包含了哪些部分嗎?現在讓我們一起進入書的世界,認識書的結構吧!

推薦好書--尋找屬於高年級學生適合閱讀的書櫃,協助學生閱讀從經典開始!

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認識書的結構

___年___班 座號___姓名( )

書就好像人一般,也是有頭有臉、有身體。你曾仔細瞧過一本書包含了哪些部分嗎?現在讓我們一起進入書的世界,認識書的結構吧!

書名:

出版年:

出版社:

這本書有哪些部份?(請在¨內打勾)

1. □封面(有□書名 □作者 □出版社 □插圖)

2. □扉(飛)頁

3. □書名頁

4. □序文

5. □目次(□或目錄)

6. □正文(有 頁)

7. □版權頁

8. □封底(□有條碼□沒有條碼)

9. □書背(有□書名□作者□出版社□插圖)

十月 07, 2016, 14:25

一粒麥子巡迴書車到校服務

Posted by 張如婷 | 迴響 (0) | 引用 (0) | 閱讀 (223) | 庭芳協會備忘錄 | 推文 (0)

這學期開始,一粒麥子基金會專屬巡迴書車隔週星期二會將書車開至本校為同學服務,從早上9:00-15:00.

歡迎同學把位書車到校時間一起享受閱讀樂趣!

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十月 07, 2016, 13:31

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