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教師研習,也是會有城鄉差距的。

這幾年研習辦下來,很多現象,都是了然於胸的。

城鎮大校的老師相較於鄉下小校的老師,對官方研習辦理的要求,較不太遵從理會。

因此,羅東鎮和宜蘭市的教師研習,對人數上的掌握,就具有較高的不確定性。

有別於前一次頭城的辦理,此次就改變前次的活動型態以影片分析的講述方式進行,減低此次學員們的壓力。

從素養導向的觀點來看,似乎背道而馳。但是,卻是為了安學員的心,讓學員能夠將心放在研習的課程裡。

 

從報到桌的布置,就開始以「情境」來緩和學員對政策宣導性研習的不耐感。

用了心。就是素養導向教學的第一步!

於是,就能既來之,則安之地放心學習。

而一場研習下來,當老師們主動留下,自動自發地協助回復場地。

那就是「素養」展現的「實踐力行」。




 
 
 
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