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士敏國小106學年度課程計畫

106學年

106上

單元主題

認識身體

教學年級

一年級

教學設計者

林玉娟 陳麗華修訂

教學時間

共2節

教學者

陳麗華

預定日期

106年 9-10 月

能力指標

健康與體育

1. 1-1-5 討論對於身體的感覺與態度,學習尊重身體的自主權與隱私權。

2. 4-1-1 藉語言或動作,來表達參與身體活動的感覺。

設計依據

認識隱私處並知道不能被別人碰觸隱私處

學生起點行為

學生能大致認識身體的四大部位

教學目標

1.1 能認識自己的身體的各部位。(認知)

1.2 能認識自己的身體及隱私處。(情意)

2.1 能分辨日常生活情境的安全與不安全。(技能)

教學目標

教學活動

教學時間

教學

資源

教學

評量

 

1.1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2

 

 

 

 

 

 

1.2

 

 

 

 

 

 

 

2.1

 

 

 

一、引起動機

【活動一】

  • 認識我的身體

*玩「老師說」遊戲:

老師:老師說…..     

學生:說什麼?

老師:請你拍拍你的頭(嘴巴、手、大腿、胸、

   肚子…)

 學生:依老師口令作動作,拍正確部位

  •  幾次活動後速度加快
  1. 教學活動

【活動二】

◎繪圖活動

1.夏天的時候,媽媽想帶你去游泳,所以幫你買了一件泳衣。小朋友請你畫出你穿這件泳衣的樣子。

2.小朋友作畫。(課堂巡視)

3.泳衣展覽會:小朋友彼此欣賞畫作,並觀察

  和女生游泳時穿著的不相同處。

【活動三】認識隱私處

教師提問:學生思考回答

  1. 有些部分不需要衣服,但身體有哪些部分,即使穿泳衣時你也會想遮起來?男生、女生一樣嗎?哪裡不一樣?
  2. 為什麼這些部分你會想遮起來?
  3. 如果這些部分不遮起來,你的感覺會是什麼?
  4. 這些地方如果隨便被碰到,你的感覺如何?

【活動四】教師說明、統整:

身體隱私處:你穿泳衣會遮住而不想隨便被別人看到的部分就是你身體的隱私處(身體的隱私處包括:胸部、屁股、生殖器官、嘴巴。

 

~第一二節結束~

 

 

10'

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10'

 

 

10'

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10'

 

10'

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

◎圖畫紙

◎蠟筆或

彩色筆

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

口頭

回答

態度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

口頭

回答

 

 

態度

 

 

 

 

口頭

回答

 

 

 

 

 

聆聽

 

 

 




 
 
 
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