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透過親師座談會對社區家長進行健促宣導

親師座談會由校長進行各項健促宣導

傳染病防治宣導

口腔衛生宣導

性平宣導

書包減重 健康啟動

防範網路成癮宣導

視力保健宣導

健康體位宣導

正確用藥宣導

未命名1

 

未命名2

106學年度學生健康檢查完成率100%

本校106學年度一、四年級學生人數合計:15人

實際受檢人數15人/應檢人數15人=100%

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105學年度學生健康檢查完成率100%

本校105學年度一、四年級學生人數合計:24人

實際受檢人數24人/應檢人數24人=100%

 

 

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   宜蘭縣104學年度學生健康檢查工作說明書-修10410_23101258_頁面_1                 宜蘭縣104學年度學生健康檢查工作說明書-修10410_23101258_頁面_2

 

 宜蘭縣104學年度學生健康檢查工作說明書-修10410_23101258_頁面_3          宜蘭縣104學年度學生健康檢查工作說明書-修10410_23101258_頁面_4

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【國小】6-1-2提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

【國高中】6-1-1提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

說明通知書或單張及過程紀錄。

請勾選

0=

1=有家長通知書

3=有家長通知書、健檢教育性說明單及過程紀錄

6-1-2提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

 

3

3

【國小】6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

【國高中】6-1-2學生接受健康檢查的完成率。

請勾選

0=

3=

[補充說明]

完成率應達100%,應檢人數可扣除家長不同意者,但需檢付相關證明文件。

6-1-3學生受健康檢查的完成率。

3

3

針對各項體格缺點學生皆列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有記錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

1.健康檢查結果暨矯治追蹤統計表

 apple 002       apple 003

一年級健康檢查統計表                          四年級健康檢查統計表

   2016-06-15 11.44.32      IMG_5925

            視力不良就醫率                               口腔統計表

       IMG_5926

        體位統計表

2.健檢結果異常學生列冊管理暨矯治追蹤紀錄

      士敏國小104學年度學童健康檢查結果彙整

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104學年第1學期_特殊疾病統計[1]

腸病毒之認識與防治

腸病毒包括「小兒麻痺病毒」、「克沙奇(Coxsakie) 」、「伊科(Echo) 」,及一般腸病毒三大項,這些病毒都可經腸道引起感染,所以統稱腸病毒。腸病毒又可再分為約七十多型,國內所流行的腸病毒,大多以克沙奇病毒稱之,因為手口足病以克沙奇病毒最常見。不同型的腸病毒引起的疾病種類也有些不同,包括手口足病、咽峽炎、無菌性腦膜炎、肢體麻痺症候群、流行性結膜炎、心肌炎等。腸病毒流行高峰約在4-6月,次為9-10月,隨著氣溫升高,腸病毒更為活躍。

腸病毒的症狀

一、約感染二至十天後才出現症狀,大多數人的症狀不重。標準的症狀是口腔的後部、手「掌」、腳「掌」出現水泡、潰爛,在膝蓋與臀部也常見到相同的水泡所以稱為「手足口症」。若只有口腔「後半部」出現水泡,其它地方沒有,則稱之為「咽峽炎」。最明顯的症狀是喉嚨很疼,不敢吃東西,口水變多,同時也可能有高燒,平均七天會痊癒。有的小朋友也可能不出現標準的手足口症或咽峽炎,只有一般的感冒發燒症狀,但是在發燒退了以後,皮膚會出現類似長痱子一樣,以軀幹為主的全身性紅疹,醫學上稱之為「熱性疹症」。

二、如果合併有「昏睡」、「抽筋」、「嘔吐」等症狀則要住院處理而且可能有危險性,因為可以合併出現無菌性腦炎、肺炎、心肌炎、心包膜炎及麻痺等併發症。其它的危險因子還包括有:發高燒超過三天,血糖超過15Omg/dl,以及出現四肢無力的症狀等,都要特別注意。

三、腸病毒所引起的咽峽炎與「皰疹性齒齦舌炎」甚為相似,但「皰疹性齒齦舌炎」的潰爛位置是在口腔「前半部」,一樣會疼痛、流口水,但非腸病毒造成的。

四、腸病毒333專案,丁綺文醫師以腸病毒「三危」用333描述,簡單好記。

(一)第一危:危險族群,3歲以下。

(二)第二危:危險期,3天之內。腸病毒71型引起重症和死亡的病例,發病到就診時間,平均3.4天。所以發病的最初三天,病情變化不穩定,需要密切追蹤。

(三)第三危:危險症狀有三,昏睡、持續嘔吐和肌躍型抽搐。

如何預防

一、拒絕飛沫傳染,不去密閉且人多的空間。

二、腸病毒怕紫外線,所以可以帶孩子到戶外曬陽光。

三、咳嗽的時候,記得掩口,減少口沫散布,吃飯前後、如廁後要徹底將手洗乾淨。

四、拒絕接觸傳染,洗手之後要記得不要再觸眼、口、鼻等五官七竅。

五、游泳池有加氯且符合法規規定,游泳下水之前先沖洗,游泳完後漱漱口。

六、打擊腸病毒最重要的是徹底洗手,要確實施行。

七、並謹記腸病毒的333→3歲以下、3天之內、3個危險症狀,一有可疑的症狀發生,應迅速就醫,追蹤病情,才能將腸病毒徹底圍勦。

八、生病期間應在家自主管理至少7-10天,請勿到學校、兒童課後照顧服務中心(安親班)或補習班,以免交互感染。

九、由於腸病毒血清分型多,其特異性抗體持續數月至數年,無法得過一次即終身免疫,除小兒麻痺外,沒有預防的疫苗,民眾注意增強個人之免疫力:注意營養、均衡飲食及運動。加強住家個人衛生,尤其需勤洗手,確實以肥皂洗手,以擦手紙擦乾。達到清潔、消毒的功效。

所謂濕、搓、沖、捧、擦

一、濕:水龍頭下把手淋濕。

二、搓:擦上肥皂或洗手液;兩手心互相摩擦;兩手從手背、手指、手掌再到手背仔細搓揉。

三、沖:用清水將雙手洗淨。

四、捧:關水前,先捧水將水龍頭沖洗乾淨。

五、擦:用乾淨的紙巾或烘乾機將手擦乾、烘乾,如此才能確保將雙手洗淨。保持環境衛清潔及通風才能避免腸病毒存活。最重要是在流行時期避免涉足公共場所, 另外患者的兒童及成人,應避免與他人親密接觸,以防感染他人。

提醒轉知:第21週六種監測疾病之全國平均罹病情形,腸病毒與紅眼症均較前三週平均值上升,其餘4項監測疾病均為持平或下降。腸病毒疫情近兩週上升幅度略緩,目前社區仍以感染克沙奇A型輕症為主,請加強學童個人衛生,並落實生病不上課。

宜蘭縣士敏國小傳染病預防措施及實施辦法

一、依據:學校衛生法第十三條及施行細則第七-九條。

二、目的:

(一)預防重於治療,傳染病預防措施的建立,是為促使全校師生認識傳染病的危險性,進而能於日常生活中,隨時提高警覺,防患於未然,以避免疾病的發生。

(二)透過學校、衛生機關、家庭的共同合作,預防疾病的蔓延及擴大,使危害減至最低程度。

三、重要性:

(一)學校是一個團體,校內師生眾多,彼此接觸密切,疾病易交互傳染若不加以有效控制,有可能由學校蔓延至家庭,更波及整個社區釀成大流行。

(二)由學校衛生知識的傳授,不僅可以建立正確的觀念和態度,並可實用於日常生活中,並進而影響家庭成員的生活態度,以達預防傳染病人人有責的共識。

四、成立傳染病防治因應小組。

五、預防傳染病的方法:

(一)改善環境衛生---切斷傳染途徑

1.安全的給水系統:本校每學期編列預算,指定廠商三個月定期檢驗一次,並將結果呈報環保局。

2.充足的洗手設備:現校內每層樓設有洗手台,每間廁所內外一座洗手台,並提供肥皂供大家使用。

3.排水和垃圾的妥善處理:總務處定期清理排水溝,環保志工隨時督導及維護校園清潔,舉辦班級整潔比賽,清潔隊定期清運垃圾,隨時保持校園的乾淨

4.符合衛生條件的廁所:舉辦廁所綠化、美化比賽,讓廁所隨時保持乾淨清爽。

5.保持良好的採光和通風:每間教室設有吊扇,且隨時提醒學生將門窗打開保持良好的通風。

6.注意飲食衛生:學校營養午餐的食品都需有GMP標誌,代訂飯盒也都是縣府公佈的優良廠商,並隨時監督抽查的工作,以確保全校師生的飲食安全。

(二)預防直接傳染:早期發現、早期隔離,防止直接感染,預防疾病的蔓延。

1.發現學生有可疑病癥時,立即通知導師、學務組長、教導處,必要時秉報校長,並儘速通知家長帶回就醫,並依規定向當地衛生機關報告,轉由公共衛生專人對該家庭及社區作進一步的調查及監督。

2.勸阻病生到校上課,並按各病程長短准予病假。

3.接觸者的處理:傳染病流行時被確認為患病者須採嚴格的隔離措施,並對接觸者加以監督至該病的潛伏期過為止。

4.病癒後返校的學生並不代表沒有傳染力,因此最好有醫生證明其已無傳染性再讓其返校上課。

5.環境的消毒:平時就應做好環境衛生,至於在流行期時,如登革熱、霍亂、傷寒等疾病皆需做環境的消毒,必要時請人噴藥以確保環境的安全。

(三)實施衛生教育:衛生教育是最重要的一環,經由知識的傳授,做好事前的防患措施,學生可免於被傳染及傳染給別人。

1.利用各科教學時間給予機會教育如體健、自然科、童軍等課程。

2.透過各種管道將訊息傳給全校師生,加深概念,如健康櫥窗、專題演講、朝會宣導、班會、單張宣傳---等。

3.配合時節做各種傳染病的知識宣導,如剪報、張貼海報、朝會報告等加深全體師生的危機意識,時時加以預防免於被感染。

4.透過學生將相關知識及訊息帶回家庭,使學校與家庭相互合作,期能收更有效之成果。

六、本辦法經 校長核准後實施之,修改時亦同。

護理師: 學務組長: 教導主任: 校長:

 

109911276691_thumb3                  2-2-1-1男用廁所維護記錄 01

     校園傳染病應變流程                                       校內環境消毒紀錄表

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士敏國小健康中心提供保健諮詢服務

服務項目:

1、測量身高、體重、視力、血壓

2、醫療資源、疾病相關衛生教育及衛教單張

3、外傷處理及緊急傷病處理

4、健康檢查聯繫及服務

5、心理輔導及相關疾病轉介

6、服務時間:上午8點至下午4點

 

宜蘭縣士敏國小社區醫療資源表

診所名稱

電話

地址

蘇澳榮民醫院

(院本部)

03-9905106

蘇澳鎮蘇濱路一段301號

蘇澳榮民醫院

(門診部)

03-9952443

蘇澳鎮中山路1段439號

建生醫院

03-9961121

03-9962246

蘇澳鎮中山路1段218號

蘇澳鎮衛生所

03-9962185

蘇澳鎮志成路60號

健生醫院

03-9973856

蘇澳鎮南寧路44號

周金章診所

03-9951521

蘇澳鎮中山路1段116號

俞國棟診所

03-9973856

宜蘭縣蘇澳鎮蘇港路369號

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IMG_3165_thumb3      IMG_3166_thumb3

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標準六、健康服務(國小17分,國高中15分)

【國小】子標準6-1 教職員工生基本的健康服務(10分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整紀錄。

未完成學齡前預防接種者,皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

6-1-1一年級預防接種學齡前統計表

2

2

6-1-2提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

說明通知書或單張及過程紀錄。

 

6-1-2說明通知書或單張及過程紀錄

 

2

2

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

6-1-3學生接受健康檢查的完成率

 

1

1

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性。

6-1-4健康資訊管理系統

1

1

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有紀錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

6-1-5體格學生列冊管理

2

2

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有紀錄可查。

特殊疾病學生名冊及關懷紀錄。

6-1-6特殊疾病學生名冊及關懷紀錄

2

2

 

子標準6-2傳染病防治(2分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫(如:腸病毒、登革熱、流感...),以監控和因應流行病的發生。

6-2-1校園傳染病防治實施流程與管理辦法及定期消毒紀錄

2

2

 

子標準6-3 提升健康中心功能(4分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

1

1

6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

6-3-2士敏國小護理人員差假期間職務代理人制度

1

1

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

 

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳

2

2

 

子標準6-4 教職員工健康促進(1分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

得分

6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務。

6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務

1

1

士敏國小健康中心提供保健諮詢服務

服務項目:

1、測量身高、體重、視力、血壓

2、醫療資源、疾病相關衛生教育及衛教單張

3、外傷處理及緊急傷病處理

4、健康檢查聯繫及服務

5、心理輔導及相關疾病轉介

6、服務時間:上午8點至下午4點

 

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宜蘭縣士敏國小社區醫療資源表

診所名稱

電話

地址

蘇澳榮民醫院

(院本部)

03-9905106

蘇澳鎮蘇濱路一段301號

蘇澳榮民醫院

(門診部)

03-9952443

蘇澳鎮中山路1段439號

建生醫院

03-9961121

03-9962246

蘇澳鎮中山路1段218號

蘇澳鎮衛生所

03-9962185

蘇澳鎮志成路60號

健生醫院

03-9973856

蘇澳鎮南寧路44號

周金章診所

03-9951521

蘇澳鎮中山路1段116號

俞國棟診所

03-9973856

宜蘭縣蘇澳鎮蘇港路369號

 定期健康檢查資料皆於規定期限內完成上傳

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依據統計結果擬定改善計畫

1.各項缺失統計表

視力不良               口腔

            視力不良就醫率                                         口腔檢查統計

2.各項缺失改善計畫

103年度宜蘭縣士敏國民小學視力精進實施計畫

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餐後潔牙實施計畫

餐後潔牙實施計畫

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宜蘭縣士敏國小傳染病預防措施及實施辦法

一、依據:學校衛生法第十三條及施行細則第七-九條。

二、目的:

(一)預防重於治療,傳染病預防措施的建立,是為促使全校師生認識傳染病的危險性,進而能於日常生活中,隨時提高警覺,防患於未然,以避免疾病的發生。

(二)透過學校、衛生機關、家庭的共同合作,預防疾病的蔓延及擴大,使危害減至最低程度。

三、重要性:

(一)學校是一個團體,校內師生眾多,彼此接觸密切,疾病易交互傳染若不加以有效控制,有可能由學校蔓延至家庭,更波及整個社區釀成大流行。

(二)由學校衛生知識的傳授,不僅可以建立正確的觀念和態度,並可實用於日常生活中,並進而影響家庭成員的生活態度,以達預防傳染病人人有責的共識。

四、成立傳染病防治因應小組。

五、預防傳染病的方法:

(一)改善環境衛生---切斷傳染途徑

1.安全的給水系統:本校每學期編列預算,指定廠商三個月定期檢驗一次,並將結果呈報環保局。

2.充足的洗手設備:現校內每層樓設有洗手台,每間廁所內外一座洗手台,並提供肥皂供大家使用。

3.排水和垃圾的妥善處理:總務處定期清理排水溝,環保志工隨時督導及維護校園清潔,舉辦班級整潔比賽,清潔隊定期清運垃圾,隨時保持校園的乾淨

4.符合衛生條件的廁所:舉辦廁所綠化、美化比賽,讓廁所隨時保持乾淨清爽。

5.保持良好的採光和通風:每間教室設有吊扇,且隨時提醒學生將門窗打開保持良好的通風。

6.注意飲食衛生:學校營養午餐的食品都需有GMP標誌,代訂飯盒也都是縣府公佈的優良廠商,並隨時監督抽查的工作,以確保全校師生的飲食安全。

(二)預防直接傳染:早期發現、早期隔離,防止直接感染,預防疾病的蔓延。

1.發現學生有可疑病癥時,立即通知導師、學務組長、教導處,必要時秉報校長,並儘速通知家長帶回就醫,並依規定向當地衛生機關報告,轉由公共衛生專人對該家庭及社區作進一步的調查及監督。

2.勸阻病生到校上課,並按各病程長短准予病假。

3.接觸者的處理:傳染病流行時被確認為患病者須採嚴格的隔離措施,並對接觸者加以監督至該病的潛伏期過為止。

4.病癒後返校的學生並不代表沒有傳染力,因此最好有醫生證明其已無傳染性再讓其返校上課。

5.環境的消毒:平時就應做好環境衛生,至於在流行期時,如登革熱、霍亂、傷寒等疾病皆需做環境的消毒,必要時請人噴藥以確保環境的安全。

(三)實施衛生教育:衛生教育是最重要的一環,經由知識的傳授,做好事前的防患措施,學生可免於被傳染及傳染給別人。

1.利用各科教學時間給予機會教育如體健、自然科、童軍等課程。

2.透過各種管道將訊息傳給全校師生,加深概念,如健康櫥窗、專題演講、朝會宣導、班會、單張宣傳---等。

3.配合時節做各種傳染病的知識宣導,如剪報、張貼海報、朝會報告等加深全體師生的危機意識,時時加以預防免於被感染。

4.透過學生將相關知識及訊息帶回家庭,使學校與家庭相互合作,期能收更有效之成果。

六、本辦法經 校長核准後實施之,修改時亦同。

護理師: 學務組長: 教導主任: 校長:

 

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     校園傳染病應變流程                                       校內環境消毒紀錄表

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103學年第2學期_特殊疾病統計[1]

針對各項體格缺點學生皆列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有記錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

1.健康檢查結果暨矯治追蹤統計表

1年級    4年級

一年級健康檢查統計表                          四年級健康檢查統計表

     視力不良     口腔

            視力不良就醫率                               口腔統計表

體位1      體位

      體位統計表

2.健檢結果異常學生列冊管理暨矯治追蹤紀錄

 士敏國小103學年度學童健康檢查結果彙整

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學生接受健檢完成率達100%。

(實際受檢人數/應檢人數=16/16100)

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一年級健康檢查統計表                       四年級健康檢查統計表

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新生報到時健康中心即全面檢視學童學齡前預防接種情形,103學年學齡前預防接種完成率為100%(8人)。

1年級預防接種學前統計表

 

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宜蘭縣士敏國小103學年度各處室行政業務一覽表

職務

業務內容

單位

主管

職務代理人

校長

綜理學校教學、行政等相關事宜;會議召集人;人事安排;政策決策;協調、督導各處室相關業務;公文分派;危機處理;學校評鑑;重大專案申請案件;學校中、長期發展規劃

 

  1. 1.  教導主任
  2. 2.  總務主任

教導主任

綜理教導處事宜;教師進修活動規畫(校內);教師參與進修(校外研習);課程計畫(九貫);課發會及各委員會;行事曆;校慶、畢典、新生入學、校際交流、成果發表會、班親會、畢旅協辦(級任老師主辦)、學校重大活動;校安通報;精進教學;教師專業發展;特色課程(皮雕木屐);家庭教育;友善校園(學生輔導、性平);教育優先區;輔導工作;社會、成人教育;外籍配偶事務;寒暑期營隊;工會;其他交辦事項

校長

  1. 1.  教務組長
    1. 2.  學務組長

總務主任

綜理總務處事宜;工友管理;短就人員管理;替代役男管理;採購業務(含招標、契約簽訂、綠色採購、身障採購);捐資興學;財產管理;消防;建物安全;校安通報(天然災害);防災業務(計畫、救災);代收代辦業務(含簿本、教材等);四省專案(含能源教育);飲用水;設施設備維護保養;校園綠美化;其他交辦事項

校長

  1. 1.  幹事
  2. 2.  護理師

幼園主任

綜理幼兒園教學、行政事務;其他交辦事項

校長

1. 幼兒園教師

2. 教保員

教務組長

學生學籍管理(含學生身份別);註冊;編配課;課務(代課)安排;領域會議;攜手計畫(含補救教學);教具、教材管理;資訊工作;科展;教科書;課後照顧;英語教學;本土語教學;作業抽查;學生成績、評量試務;特教;升學、轉銜業務;藝術(不含傳承教育皮雕)教育;刊物管理、編輯出版;其他交辦事項

教導主任

  1. 1.  學務組長
    1. 2.  教導主任

學務組長

友善校園(中輟、生命);學務工作(人權、法治、正向管教);環境衛生教育;學生集會活動;交通安全;體育活動;導護業務;學生宣導活動;學生獎懲;國防教育;課後團隊(跆拳、直排輪、協辦台泥課後社團);海洋教育;生活教育(含集點活動);春暉專案(毒品);青春專案;租稅教育;校外教學;防災教育(逃生演練);健康促進(計畫、執行、考評);其他交辦事項

教導主任

  1. 1.  教務組長
  2. 2.  教導主任

護理師

保健中心業務(衛生保健);學生傷病處理;出納;保險業務(學生平安)文書業務(收發文、表單、檔案、印信管理、會議紀錄);防疫;協辦健康促進議題;其他交辦事項

教導主任

  1. 1.  學務組長
  2. 2.  教務組長

宜蘭縣國中小102學年度健康促進學校輔導訪視線上考評

學校自評表

學校基本資料

學校名稱

宜蘭縣蘇澳士敏國民小學

學校地址

宜蘭縣蘇澳鎮光明路8

連絡人

林宜蓉

職稱

護理師

連絡電話

9962342

Email

jungngyi@gmail.com

標 準

配 分

自評分數

總分

一、學校衛生政策

17

15

91

二、學校物質環境

17.5

16.5

三、學校社會環境

15

13

四、健康生活技能教學與行動

16.5

13.5

五、社區關係

17

17

六、健康服務

17

16

 

填表人簽章:林宜蓉

校長簽章:李博文

填表日期:中華民國  103     5    16  

 

 

標準六、健康服務(國小17分,國高中15分)

子標準6-1 教職員工生基本的健康服務(10分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

自評分數

自評說明及佐證資料

6-1-1預防接種調查及輔導缺點矯治,並有完整紀錄。

未完成學齡前預防接種者,皆能補接種完成,若未能達成需分析其原因並研議改善策略。

*補接種完成紀錄

*改善計畫

2

2

1年級預防接種學前統計表

6-1-2提供健康檢查,檢查前有對學生做教育性說明,並通知家長。

說明通知書或單張及過程紀錄。

*家長通知書

*教育性說明單張

*過程紀錄

2

2

說明通知書或單張及過程紀錄

6-1-3學生接受健康檢查的完成率。

*完成率=

clip_image001 實際受檢人數

應檢人數

1

1

一.四年級健康檢查統計表

6-1-4學生的健康紀錄檔案都以「健康資訊管理系統」作資訊化管理且紀錄清楚、完整,並注意隱私性。

*提供學校健康資訊管理系統首頁頁面或部分頁面資料。

*若有牽涉學生或教職員的個人資料,請作匿名處理。

1

1

健康資訊管理系統

6-1-5各項體格缺點學生皆能列冊管理,進行相關衛生教育,並能告知家長,轉介至醫療院所,進行矯治追蹤工作,且有紀錄可查,未能進行矯治追蹤工作,能分析其原因並研議改善策略。

*體格缺點矯治名冊

*家長通知書

*矯治追蹤紀錄

*研議改善計畫

2

2

體格缺點學生列冊管理

6-1-6罹患特殊疾病學生能造冊管理,並分別擬定生活照護要點,持續關懷,掌握病情有紀錄可查。

特殊疾病學生名冊及關懷紀錄。

*學生名冊

*關懷紀錄

2

1

特殊疾病學生名冊及關懷紀錄。

子標準6-2傳染病防治(2分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

自評分數

自評說明及佐證資料

6-2-1依據「傳染病防治法」訂立校園傳染病防治辦法,有明確的實施流程、管理策略及傳染病防治應變計畫(如:腸病毒、登革熱、流感...),以監控和因應流行病的發生。

*校園傳染病防治實施流程與管理辦法

*相關執行計畫

*定期消毒紀錄

2

2

宜蘭縣士敏國小傳染病預防措施及實施辦法

宜蘭縣士敏國小清除登革熱病媒蚊自我檢查表

學校定期針對校園環境、廚房、教室等進行環境衛生消毒

消毒紀錄表

子標準6-3 提升健康中心功能(4分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

自評分數

自評說明及佐證資料

6-3-1能符合教育部訂定之各級學校健康中心設施基準

*請依部頒健康中心設施基準造冊比對,並註明可用、損壞或報廢

1

1

學校健康中心設施基準

6-3-2護理人員差假期間能建立職務代理人制度或辦法

*請人事單位檢附相關辦法

1

1

護理人員職務代理制度

6-3-3定期健康檢查資料於規定內完成上傳,並利用統計結果作為校內衛生政策擬訂之參考。

*提供學校健康資訊管理系統頁面資料。若有牽涉學生或教職員的個人 資料,請作匿名處理。

*依統計結果研擬改善方案

2

2

健康檢查資料於規定內完成上傳

子標準6-4 教職員工健康促進(1分)

標準項目及評分說明

佐證資料

滿分

自評分數

自評說明及佐證資料

6-4-1為教職員工提供保健諮詢服務。

*相關保健諮詢服務佐證資料

1

1

提供教職員工保健諮詢服務

士敏國小環境清潔消毒紀錄表

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學校定期針對校園環境、廚房、教室等進行環境衛生消毒

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一、定期進行校園環境消毒

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二、每學期進行廚房消毒

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