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好久沒有在這個園地發文了,只為了一件事的欣喜,
4ever 悅讀,二年半的耕耘, 終於是開花結果了。

大家上下課,都可以人手一本課外書進行閱讀,
閱讀速度之快,厚度之嚇人(不是人啊)。
(上課看課外讀物不太好,不過兩權相害取其輕,對於不上課同學,
我退讓是寧願他們有書可看,也不願他們趴在桌上睡)

三分之一人在下課時,也可以靜靜在教室一角,沈浸著閱讀的樂趣。
無視於別人存在的"自閉"。^^ 

我們早已超越學校規定晨讀的水準,我也不在班上發學校特製的閱讀文章,
因他們早已有喜歡他們喜愛的書目。

學生會透過本校圖書館(本校圖書館,今年3月才開始有圖書館)藏書,因新書很新。
學生會利用同學之間借書證,進行借閱,只怕快看完的書可以得到後面書冊的延續。只因書籍借閱期限兩個星期。

閱讀養成,絕不是發下文章或寫寫心得即可,學生是需要教學與導讀的。
閱讀需要專業教導,在教師方面,若沒有教導教師們如何進行閱讀,那閱讀只會是表面功夫,應付上面的一項工作。顧名思義國文教師並不等於他會教閱讀這件事,是需要訓練,或課外教師自我精進與學習。

寫該篇文章,並不是指自己是一個門外漢有多行,
只是一路下來,請教多位線上教師、進修看書與上網爬文,
才有此篇心得。

「閱讀是門專業知識」教師與學生都需要有經驗人來帶領,
才能真正養成學生閱讀習慣。
 

接下,若空閒時間,將分享身為一位導師(非語文領域),
如何陪伴學生建立閱讀習慣之歷程。
非班門弄斧,純粹心得分享之交流。
待續~~
 


 




 
 
 
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