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標準四、健康生活技能教學與行動(16.5分)

◎「健康教育課程」指國中、國小階段之「健康與體育學習領域」中之健康教育部分課程,以及高中職階段之「健康與護理科目」課程。

◎「健康教育授課教師」指的是國中、國小階段之「健康與體育學習領域」之健康教育教師,以及高中職階段之「健康與護理科目」教師。

 

子標準4-1 提供全面性的健康教育課程(8分)

標準項目及評分說明

備註及給分原則

滿分

得分

4-1-1健康教育課程設計以生活技能為導向,並運用多元化和以學生為中心的健康教學策略和活動形式來推行健康教育。

A. 包含「健康與體育學習領域」/「健康與護理科目」之學校總體課程計畫.

請勾選

□0分=無

R1=

 

B.有以生活技能取向及學生為中心的健康教學教材設計

請勾選

□0分=無

□1=部分授課教師有提供

R2分=每位授課教師有提供

 

C.有生活技能取向及學生為中心的教學活動紀錄

請勾選

□0分=無

□1=部分授課教師有提供

R2分=每位授課教師有提供

佐證資料連結

5

5

4-1-2依據課程規定安排健康教育課程上課時數,各年級每週至少一節課。

請勾選

□0分=無

R1分=有

佐證資料連結

1

1

4-1-3健康教育課程設計能讓學生與社區相關議題或生活經驗相連結,將所學運用在生活中。

請勾選

□0分=無

□1=部分教師的健康教學內容有與學生生活經驗相連結之佐證

R2分=每位教師的健康教學內容有與學生生活經驗相連結之佐證

佐證資料連結

2

2

   

子標準4-2 教職員有充分準備,以擔當健康教學的工作(4.5分)

標準項目及評分說明

備註及給分原則

滿分

得分

4-2-1健康教育授課教師建置個人教學檔案(包含教案、教材、學習單)。

請勾選

□0分=無

□1分=部份授課教師達到

R1.5分=全部授課教師有達到

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1.5

1.5

4-2-2每學年(或是定期)辦理課程統整或協同教學之健康教育教學觀摩。

請勾選

R0分=無

□1分=有

1

0

4-2-3健康教育授課教師有參與專業在職進修,每二學年至少參加學校衛生相關研習十八小時。

請勾選

□0分=無

□1分=部分授課教師達研習時數

R2分=每位授課教師都達研習時數

佐證資料連結

2

2

 

子標準4-3 提供學校家長及社區民眾獲得健康生活技能的學習機會(4分)

準項目及評分說明

備註及給分原則

滿分

得分

4-3-1學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程。

請勾選

□0分=無

□1分=僅有健康課程或活動計畫書

□2=有相關計畫書及課程活動過程紀錄

R3分=有以技能為取向的健康訓練課程計畫書及課程活動過程紀錄

佐證資料連結

3

3

4-3-2在校內籌組衛生隊、急救社團、健康服務隊等組織。

請勾選

□0分=無

□0.5分=僅有相關辦法

R1分=有相關辦法及組織運作過程紀錄

佐證資料連結

1

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