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2018/06/13 17:31 |
特色加分
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170 |
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2018/06/13 17:24 |
四、健康生活技能教學與行動
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152 |
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2018/06/12 17:23 |
六、健康服務
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158 |
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2018/06/12 11:19 |
106大隱健促自評表
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155 |
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2018/06/12 11:10 |
五、社區關係
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117 |
0 |
2018/06/12 11:07 |
三、學校社會環境
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117 |
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2018/06/12 10:55 |
二、學校物質環境
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122 |
0 |
2018/06/12 09:54 |
一、學校衛生政策
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134 |
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2016/04/14 09:22 |
104大隱健促自評表
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476 |
0 |
2016/04/14 09:06 |
標準七、特色加分
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473 |
0 |
2016/04/14 08:48 |
標準六、健康服務
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449 |
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2016/04/14 08:47 |
標準五、社區關係
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396 |
0 |
2016/04/14 08:45 |
標準四、健康生活技能教學與行動
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439 |
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2016/04/14 08:40 |
標準三、學校社會環境
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495 |
0 |
2016/04/14 08:39 |
標準二、學校物質環境
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446 |
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2016/04/14 07:58 |
標準一、 學校衛生政策
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470 |
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2015/05/10 23:58 |
標準六、健康服務自評表
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595 |
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2015/05/10 20:41 |
5-2-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校成果觀摩、媒體行銷、分享經驗。
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608 |
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2015/05/10 18:47 |
標準二、學校物質環境自評表
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766 |
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2015/05/10 17:59 |
標準五、社區關係自評表
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628 |
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2015/05/10 15:51 |
標準一、學校衛生政策自評表
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810 |
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2015/05/10 03:54 |
標準三、學校社會環境自評表
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981 |
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2015/05/08 23:28 |
5-1-1學校邀請社區相關人士或團體參與健康促進學校活動,並公開表揚社區積極參與健康活動之人員
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636 |
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2015/05/08 23:14 |
4-3-1學校提供家長及社區成員以技能為取向的健康訓練課程。
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2015/05/08 22:34 |
4-1-3健康教育課程設計能讓學生與社區相關議題或生活經驗相連結,將所學運用在生活中。
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