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云團隊進行過好幾個共讀打卡的閱讀,以前是在共讀群組內記錄自己的閱讀進度、筆記或想法,後來微信有打卡小程式,更方便大家做閱讀記錄。


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今天我跟班上小朋友分享這件事,還讓他們看老師現在讀的專業書籍,他們一看密密麻麻的小字,都露出佩服的眼神(老師自己認為他們是佩服,哈)。

其實,班上孩子每天都會在聯絡簿上登記書名和頁數,也是一種打卡方式,但是只有自己知道,無法分享。

今天去圖書館借了一箱書,這本書有點厚,但是很好看,我想到讓孩子們也來公開打卡,我們是真的打一張「卡」唷!

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先裁切好小紙條,家中不用的保鮮盒裝小紙條剛剛好。

因為是第一次,所以利用早自習時間做,在黑板上先說明如何寫,大家進到教室後就自動開始「打卡」了,他們開始對其他人寫了什麼很有興趣。

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孩子們打卡的內容好有意思唷!

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這本書老師先做了導讀,我自己非常喜歡這本書,會想一頁一頁的看下去,頁數很多,字數也很多,情節很特別,在三下的這個階段,想讓他們嘗試閱讀這種沒有注音、字數又多的書。

怕有的孩子看到字數多,或是閱讀速度慢而放棄,所以用了這個打卡活動,第一天老師也請孩子們說說閱讀的情況,不斷的告訴他們,閱讀的速度不必跟其他人比賽,每個人都有自己的閱讀速度和時間安排。也告訴孩子們,不要寫那種很表面的閱讀心得,要寫「真心話」,自己心裡真正想寫的話。

有孩子只寫了「很好看,我想一直看下去但是沒有時間。」我請他寫出「具體事實」,讓我們知道有多好看、如何沒時間。

好期待下週大家的「打卡」會寫什麼來唷!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

一週後,孩子們的打卡內容,真的很有意思

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