宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

« 上一篇 | 下一篇 »

DSCN7926

愛的書庫這本書,我翻閱時發覺裡面只有兩個角色,敘述方式又是對比的,因此拿來當比較的材料很適合。

~~~~~~~~~~~~~~~~

在黑板上介紹一下范氏圖,

這種圖用在比較兩個之間的相同與不同,像這本書裡只有兩個角色,我們寫在兩邊,中間重疊的部分就是寫相同的,要注意的是,左右兩邊不同處,要找相同的事情來比較,例如右邊的1.老爺爺看書快,左邊的1.也要我看書怎麼樣

開始分組進行,看到有的組沒有翻書,一切憑自己的印象,提醒要孩子回到書本哩,要閱讀、討論才能寫

DSCN7924DSCN7925DSCN7922DSCN7923

DSCN7944DSCN7939DSCN7940DSCN7941DSCN7942DSCN7943

完成了貼到黑板上,你們發現了嗎?每一組的孩子們會自動用顏色來區分,這就是我們之前練好多次,現在都不用提醒了會自動產生。

DSCN7963

一組一組來看,全班一起討論

第三點要注意一下,一個有說,另外一個沒有說,這種對話就不拿出來比較,不然會比不完

DSCN7957

這一組是最特別的,他們的比較還包含圖畫

書裡並沒有提到[我]是小孩,但插圖是這樣畫

DSCN7958

店員小姐有送禮物,這種一個有另一個沒有的不要比

DSCN7959

DSCN7960DSCN7961

這一組因為有個學生不斷跟其他人吵架,完成度低

DSCN7962

~~~~~~~~~~~~~~~

日記特別提醒,不要寫這本書的內容和心得,是寫你學到的這個方法

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

 

很多年前我也做過這個,是用兩本書<<環遊世界做蘋果派>>和<<雷公糕>>進行比較,

語文教室~[雷公糕vs蘋果派]之3~比較異同

但當時還不成熟。

 

這次改進的地方是,提醒孩子兩側不同的比較要找到兩邊都有的,不能一邊有,一邊沒有,這樣比較可能會出現沒有意義的現象。

孩子們這次的反應很特別,他們都對學到一個新的方法感到高興,一開始我就直接告訴他們,我們今天要學一種比較的方式,而不是學書中的內容,我希望他們之後可以用這種方式進行遇到的問題比較。

如果你的網誌不支援引用網址自動搜尋功能,那麼你可以使用下列的直接引用網址來引用本文章:

http://blog.ilc.edu.tw/blog/trackback.php?id=641220