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這裡的閱讀活動我用貼近孩子生活的方式進行

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準備工作,需要厚臉皮一點................

我到學校和住家附近的便利商店(不敢將一間店的全拿走),厚臉皮的拿了一共24本的這種廣告本子,有端午節的、有母親節的。

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然後,將課本裡的文字打字成學習單表格,讓孩子們按照步驟做

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沒想到這個活動小孩很愛,他們翻閱那本廣告本子竟然覺得很有趣,活動後將那本子送他們,大家都開心得要命.....(便利商店不是都有嗎?)

小孩第一次如此認真研究廣告本,讓我想起自己的小孩,我家小孩小時候很喜歡看家樂福、寶雅那種整本的廣告單,會有目的的去看玩具區,然後不識字的弟弟會問姐姐那些字寫了什麼、價錢是多少。讀懂實用性說明文字,在生活中真的很需要呢!




 
 
 
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  1. Re: [四下第11週]讀懂實用性說明文字(非連續性說明文)

    好幾次我把ㄧ本ㄧ本的廣告單丟紙類回收(家樂福、全聯社、喜互惠、寶雅等)
    還有期初給學年主任或班導師的文具、印章、姓名貼等廣告也放紙類回收⋯
    發現孩子常挖出來翻閱、傳閱,樂此不疲!
    但⋯我就只是這樣而已⋯
    沒想到⋯
    哇噻!原來這都可以設計成閱讀活動啊!(不過我的都只有一本)
    小壁虎老師從生活取材,貼近孩子生活經驗,好棒

    [回覆] Candy 迴響於 08 五月, 2017 14:16

  2. 小壁虎老師 Re: Candy

    Candy
    喜互惠~~~哈哈,宜蘭的老師吼~~~
    都只有一本也不錯,每個人拿不同的應該也滿好玩的

    [回覆] 小壁虎老師 迴響於 08 五月, 2017 14:23

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