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三年級開始,帶著孩子們做計劃(點下列連結可看)

[三上第11週]有思考的複習計畫


[三下第20週]計畫-->執行-->檢視-->修正-->再執行

 

經過一年四次的練習,四年級後,開始讓孩子們自主規劃複習計畫

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期中考時,加了目標分數,下方空白讓孩子們自行發揮

期末考,直接給一整張白紙,全部自己來

用一個L夾,每天將複習內容一併交來給老師檢視

檢視項目:

1.是否將複習的項目、內容寫得很清楚

2.是否全部科目都規劃完畢

3.有無自我檢核

 

老師一一看每個人的複習計畫與內容有沒有什麼問題,立刻給予指導(通常複習內容老師只略看,看有沒有做,至於孩子做了什麼我不太管,但有嚴重錯誤的很明顯,會挑出來請孩子想辦法讓複習是正確的)

沒做到的項目,確認孩子將項目往後移補做(這個三年級的計畫實踐時,我們都不斷地反覆操作過)

 

~~~~~~~~~~~~~~~~~

做計劃這件事,我們反覆練習、每次都會加深加廣並給孩子不同的表格,讓他們知道可以這樣、也可以那樣,這次看孩子們的計畫表很感動,我只需要「欣賞」,不太需要給建議了,孩子們連複習內容都很多元,摘錄了重點,這真的是一年來筆記、日記、計畫表、國語課這些基本功慢慢累積來的。

今年,開始見到孩子們展現能力,真好。




 
 
 
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