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前幾天寫了"我的一課如何進行"這一篇,提到並不是固定的方式,所以今天我再提供另一種

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2013-03-21_163440(康軒版第二冊)

這一課,我從內容理解後再回到選重要詞

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課程進行流程、內容討論大意:

作夢其實是我們想像,所以把想像框起來,並非課文裡寫的,是我們推論出來的

另外我們討論了棉花糖和黑天鵝可不可以互換?(聯想時需有根據,白色聯想棉花糖、黑色聯想黑天鵝)

除了棉花糖和黑天鵝,還能不能想出其他的代替?(必須對應顏色進行替換語詞)

DSCN5038

再來,決定重要語詞(白粉筆打勾)

本來孩子說美麗和有趣只要選一個

老師要他們說服我,他們說是相同的

比較一下美麗和有趣是相同的嗎?

一個是看起來美麗,一個感覺到很有趣,並不相同

DSCN5039

最後,我們才進入生字教學

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要如何進行,取決於課文的形式,還有老師想要傳達的概念。

這是一首詩,先感受詩裡的意境再整理課文,我認為是比較適合的。




 
 
 
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