宜蘭縣教育支援平台 會員登入 會員註冊 我的i教書

« 上一篇 | 下一篇 »

布袋戲在早期臺灣傳統文化中佔有一席之地,隨著時代演變,我們已經很難在現今生活中看到布袋戲的演出了,但這項傳統文化卻以另一種形式推展到世界。這篇課文,用說明文的方式介紹了何謂布袋戲及布袋戲演出形式的演變。

sp180225_220440sp180225_220501

 

image

 

一、文本分析

(一)文體:說明文(說明事物)

(二)文本表述:說明

(三)自然段:五段

(四)意義段

1.總說(第一~二段):寫出布袋戲的定義與特色

2.分說(第三~四段):早期、近期演出的方式

3.總結(第五段):布袋戲是永遠值得我們傳承的珍寶

(五)教學點

1.獲得新知識:說明文有一個重要的功能,就是讓讀者獲得新知識。利用KWL表格,進行閱讀思考。

KWL表格

K(閱讀前)

我已經知道的事

關於布袋戲,我知道些什麼事情?

W(閱讀中)

我想知道的事

關於布袋戲,我想知道什麼事情?

L(閱讀後)

我所學到的事

閱讀完本課後,我學到什麼事情?

2.說明文結構:總分結構(事物演變)

將四年級三篇相同結構組織的課文放在一起比較,我們可以發現,雖然都是總分結構的文章,但中間段落的安排稍有不同,「米食飄香」與「建築界的長頸鹿」舉了幾個例子,而本課是說明事物(布袋戲)的演變,中間段落說明過去與現在。

總結

分說

分說

分說

分說

總說

 

特有的米食文化,將一代代傳承下去。

其他

冬至:湯圓

清明節:草仔粿

年節期間:菜頭粿、發粿

…………..與生活和節慶息息相關

米食飄香

具代表性及文化特色的建築,能點亮一整座城市

吉隆坡雙子星連通道

(特色、功能、外型)

東京晴空塔

(特色、功能、外型)

101大樓

(特色、功能、外型)

定義

讓我們來認識世界上著名的高樓

建築界的長頸鹿

布袋戲是永遠值得我們傳承的珍寶

近期演出形式

早期演出形式

定義

特色

掌中天地

3.文章的過渡:統整活動介紹文章的過渡,在本課的用法。

sp180225_220337投影片3

 

4. 句型

除了舞臺布置更加華麗、劇情內容更加豐富之外,音效、燈光與戲偶製作也比以往進步。

5.標點符號

每位師傅各有分工:樂師隨著故事演奏鼓樂,音效師配合劇情製造聲光,而主演的師傅不只要操作戲偶,還要變化嗓音,時而是正義大俠,時而是溫柔女子。

冒號表示說明,後面說明了那些師傅做了哪些分工。

6.寫作目標:能習寫一篇事物說明文(事物演變)。

二、寫作教學設計

(一)尋找題材,練習設計寫作大綱:以孩子身邊熟悉的材料,小壁虎老師的學校在羅東鎮,孩子們熟悉的是羅東夜市,可以設計出下列的寫作大綱。

總說

羅東夜市的特色

分說

日據時代的羅東夜市

分說

現在的羅東夜市

總結

羅東夜市是重要的觀光資產

(二)收集資料,整合資訊:說明文的特徵是精準,因此寫作前的資料收集甚為重要,以時下流行的指尖陀螺為題材,收集相關資料。透過下小標題的活動,讓孩子練習整合資訊。

sp180226_230531

與孩子們討論哪些資訊可以合在一起寫,及前後順序的安排。

sp180226_230554

(三)完成一篇作文

sp180226_230620sp180226_230606




 
 
 
用LINE傳送

發表迴響

 暱稱 (必填)

 悄悄話

 標題

 個人網頁

 電子郵件

authimage 
 認證碼 (必填)