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小一閱讀起步走的贈書,很有趣的一本書!

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一起看完這本書後,我們也來畫一張跟著線條走的書插吧!

線條不能斷,要一筆畫到底

 

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第一期的班刊,校長在升旗時念了兩篇給全校聽,

這下可不得了~大家日記都卯起來認真寫,很希望可以被登出來,更希望被校長念出來。

所以短短時間內,我們又有足夠的文章可以出第2期了~

這次我們使用黑色中性筆寫,印出來的效果很好。

有幾位小朋友抄寫好後,還自己加上插圖,相信下一次有更多人也會自己配上插圖哦!

老師將文章做了些分類,寫上標題、畫了一些插圖,感覺更棒了呢!

每次都有進步,真好。

 

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仔細看看小朋友的文章吧!真的很精彩

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出刊當天,老師很認真的在畫插圖、做最後整理,小朋友們一直靠過來,很期待想趕快看到新的班刊,

拿到班刊後,中午也顧不得要寫功課,大家竟然安靜的閱讀班刊、塗顏色。

感謝家長的回饋,老師也需要這樣的讚美,呵呵!

 

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孩子的日記很多都很精彩,很多媽媽也很喜歡看自己小孩的日記。

這學期我們就來發行班刊,讓大家精彩的日記都可以被登出來,每個孩子可以看看同樣一件事別人是怎麼寫的。

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上個月學校發給每個學生一張"紀念宜蘭設治200週年系列活動,幸福是什麼有獎徵文活動",說每個學生都要交~~

雖然徵文只要50字,又限定以宜蘭的幸福為主的徵稿,對小一上學期的孩子而言,實在很抽象不容易寫。

左思右想,又不想交差了事,剛好參加朗智辦的教學研討會裡獲得一些靈感,決定暫時忽略"以宜蘭為主"這個限定了。

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 (閱讀全文)

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宜蘭冬天的陽光,得來不易,趁著陽光短暫露面,我們趕緊出去享受一下冬陽的溫暖。

 (閱讀全文)

幾乎每個星期二都是下雨天,讓我們一直無法到校園探索,特色課程沒辦法進行,但總不能因此不上啊!

所以想了替代的課程。

賞鳥一直是我們學校中高年級的特色課程主軸,不如就先來個引起動機的課程吧!

材料:數學課的圖形附件、膠水、剪刀、書面紙

以往,這個數學課附件只拿來做拼圖,拼一幅圖貼起來。這次改變一下,來進行馬賽克拼貼畫。

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教學流程:

先到學校的鳥類資源看板觀察鳥,邊提醒孩子除了鳥的外形還要注意顏色的區塊,選一隻自己最喜歡的仔細觀察。

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接著,回教室用鉛筆畫下來,畫畫過程中如果有不確定的地方,可以舉手再出去看仔細。用區塊來表示拼貼的顏色不同。

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然後,開始進行馬賽克拼貼。

先將附件剪成長條形,再剪成小片,拼貼時由圖形的外圍黏貼至裡面。

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貼好後,用奇異筆描出外形,再畫些羽毛上去。

(本來,只是拼貼完成後,張貼在後面作品欄而已。但從香吟老師的彈簧鳥教學上,得到許多靈感,改成彈簧鳥在窗戶上飛。原本拼貼完後感覺很平面,顏色也太淡,但加上羽毛後立體也顯眼多了,鳥的背面也加上香吟老師教的彈簧,小朋友都覺得很有趣。)

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馬賽克鳥做好的人,再讓他們用香吟老師的方式畫一隻小的彈簧鳥,一大一小,好可愛喔!

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噴上白雲,一隻隻充滿童趣的鳥,在我們的窗戶上飛翔了~

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剪下邊邊的紙,小朋友們意猶未盡的問可不可以再做帶回家?於是他們繼續畫小隻的彈簧鳥,還會主動去鳥類看板那裡看仔細,有個小朋友說,他要畫看板上所有的鳥,加上彈簧貼在他的房間裡。

謝謝香吟老師的教學分享,我們都玩得很開心~

 

 

 

國語首冊第六課的課文:

    我要送老師一朵小紅花

    謝謝老師

    教我讀書

    也謝謝老師

    教我畫畫

很應景的課文

拿來做寫作教學很好用

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這個班從一年級開始,每學期我們都有一個維持長期的工作。

二下了,當小壁虎老師在思考這學期的規畫時,剛好看到淑真老師在網路上po的娃娃屋照片,本來只是覺得好玩,想自己做做看,沒想到淑真竟然答應要教我們班的孩子製作。

 (閱讀全文)

今年宜蘭縣校外教學路線,我們的老師寫了一個鐵腿計畫~

不過,風景優美,陽光充足,讓小壁虎老師練習了攝影技巧!

代價是~曬黑!!

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早上先到憲明國小文物館參觀

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參觀完後還有點時間,大家竟然忘情的玩起遊樂器材(今天還有小孩跑去跟總務主任說,我們的遊戲器材太少,希望主任添購像人家那樣的遊樂器材)

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咦~~應該有十一個啊,怎麼少了一個??

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接著,開始拳頭姆步道爬山去

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有陽光啊!但是步道上卻因為前一天的雨,泥濘不堪,

小壁虎老師運動細胞不好,非常怕滑倒;小孩精力旺盛一直往前衝~竟然是老師遠遠落在後面>_<

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走到第一個平台,小壁虎老師決定休息了!(下午還有梅花湖哩,留點體力~)

還想再走的,請其他班老師幫忙看顧一下,

我們幾個留在這裡畫畫,好美的景呢!

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中午到梅花湖吃便當,湖光山色作伴~

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吃完飯,拿出大家帶著的寫生學習單,難得水鴨那麼近距離讓我們觀察,仔細的畫下來

下次要帶著寫生用具來,風景好美喔!

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很喜歡我們班孩子專注的樣子,

每次活動,只要需要靜下來,孩子們很快就能進入專注的世界。

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畫了什麼呢?

用簡單的色筆上色,卻展現出無比生動的畫面。

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環湖去囉!

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有一隻蝴蝶一直圍繞著他,而他每天的日記寫得幾乎都是跟昆蟲有關的!巧合嗎^_^

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猜猜看,我們用身體排了什麼?

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這一天的最後一張照片,大家都累了吧~臉上的表情都看出來了!

 

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這天,老師拍了一張大家的剪影,

幾年後,你們認得出來你自己的背影嗎?

今天雖然很累,但是我們玩得很開心!

今天,我們參觀了國立教育廣播電臺!

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去年我們參加了教育電臺主辦的[建國一百,閱讀一百]活動,我們班一年級的小朋友,一個月內每個人都讀完一百本書,當時,孩子們對於"教育廣播電臺"這個詞,似懂非懂,那時小壁虎老師心裡就決定,我一定要找機會帶小朋友去參觀!

今年,剛好有兒福聯盟的贊助,我們終於可以去台北囉!早上去天文館,下午去教育電臺,充實的行程,滿滿的收穫。

我就先從國立教育廣播電臺開始寫好了!

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一到國立教育廣播電臺,趙大哥(去年到我們班驗收閱讀一百後,一直幫我們打廣告的重要人物~哈哈)特別親自帶我們參觀電臺,我也是第一次參觀呢!先在豪華的會議室裡聽簡介,每人桌上還有一份禮物。

經過趙大哥的講解,我才知道原來國立教育電臺的網站有那麼豐富的資料可以使用。(稍後有特別報導仔細介紹)

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簡介結束後,已經背起背包的小壁虎老師忽然有一個大大的驚喜!

副臺長親自到場,頒發今年[活力閱讀101]榮譽顧問的聘書給小壁虎老師(唉唷~~我都不知道,不然就會穿正式一點啦!)

還有一個好特別的杯子!

我真是太驚訝了!收到這麼棒的驚喜!謝謝您們!(我帶去的名產太少了……真是不好意思~~)

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開始參觀電臺囉!

國立教育廣播電臺位於南海學園內,有知名的植物園相伴,古色古香的建築圍繞,電臺內卻是新穎先進的設備,好強烈的對比。

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這位主播示範戴著耳機播報新聞的畫面

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隔音牆竟然有這麼厚,還在牆壁上挖了一個個的小洞,做什麼呢?

喔~不能說,留待你們自己去參觀時就知道了!

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我覺得還是不要寫太詳細,想知道電臺內的秘密嗎?

請自己去參觀一次囉!保證精彩。

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最緊張的時刻來了!錄音體驗~~~

每個人的稿子都是小朋友自己寫的,老師幫忙修整潤飾後,每天都要練習念得順暢。

小壁虎老師在整理大家的稿子時,真的很感動,二年級有這樣的寫作表達能力,已經超越平常的水準了!

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他們的聲音到底好不好聽呢?內容說了甚麼呢?

國立教育廣播電臺有聲資料庫(請連結)—>點選[一日播音員]—>[岳明國小]

前面是三、四年級的聲音,小壁虎老師班上的小朋友錄音部分大約是從11分鐘處(紅義雄)開始~

錄音成功!這個經驗真是太棒了!

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ps.有的學校是以組別的方式播報新聞,準備充足上場,精彩萬分。如果下次再去,讓小朋友演廣播劇好了(小壁虎老師又在作夢了~~不過通常夢想都會努力去實現哦!)

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國立教育廣播電臺,小壁虎特別報導~~

國立教育廣播電臺(可連結)的網站上,有好多豐富的資料可以使用。

先說要怎麼去參觀電臺呢?

網頁的左側[網路E櫃台]裡,線上提出申請,就會有聲音好好聽的小姐打電話來確認哦!

費用多少呢?完全免費~

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接著,網站首頁的右上角[網路電臺],這裡面超棒的!

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[節目線上收聽],錯過的節目六十天內都可以線上收聽。

[行動學習網],專為智慧型手機設計,下載iTunes後,就可利用手機、ipod、mp3進行行動學習

[網際廣播網],可收聽台北總台和各分台現正播放的節目

[播音現場],如果是現場節目,就可以看見主持人坐在那裏哦!

[有聲資料下載],有十二種語言學習節目供使用

[有聲資料庫],裡面永久收藏精挑細選的節目,還有參訪錄音也永遠保存在此,也就是說,我們這段錄音,多年以後開同學會時,還可以到這裡找到檔案回味(開同學會……小朋友們要記得有這個梗啊~~~~)

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還可以知道所有的節目表,可以線上收聽~

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國立教育廣播電台,老師們一定要加入我的最愛!

早晨有晨光英語、中午有故事時間,完全配合學校的作息時間,真是好幫手。

家長們也一定要加入我的最愛,開車接送小孩時鎖定頻道,

隨時有最新的教育新聞,各式各樣適合兒童和家長們收聽、保證乾淨無汙染的內容。

小壁虎老師大力推荐!

記得兩年前,吳彥霆老師到校教孩子美術課,一學期的時間,那班三年級的孩子畫出很多精采的畫作。

當時一直想去跟著上,但總是錯過,所以我就要孩子上藝文課那一天,日記題目一定是寫"藝文課學到的",偷偷從孩子的日記哩,學到許多水彩畫技巧。

水彩如何畫花呢? ~小孩用日記告訴你(可連結)

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昨天,在臉書上面,看見朋友放了一張小花的特寫照,主角小花焦距清晰、色彩明豔,地上的草地背景則是模糊的綠色間雜著。

看著照片,我也好想讓小朋友畫小花喔!

太陽公公似乎也感受到我的熱情,竟然在連續幾天的細雨後,放了個大晴天讓我們出去觀察小花。

一邊尋找小花的同時,老師利用學校配的簡易型傻瓜相機,拍出近拍的效果,回到教室利用單槍放大讓孩子觀察,仔細的看清楚花辦、花蕊的模樣。

記得上攝影課時,老師說過,相機要買近拍功能強的,因為可以看到我們肉眼看不到的世界。這次利用這個近拍,讓孩子大開眼界,沒想到小到像指甲那麼小的花裡,放大後竟然有那麼多小細節。

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觀察完放大的小花後,帶著小紙張和鉛筆,到原來的地方寫生,利用鉛筆速寫將小花的姿態帶回教室。

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然後,進到教室開始畫囉!

首先使用粉蠟筆畫出主角,接著用水彩渲染背景,等乾了以後,再用粉蠟筆修整。

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非常美吧!二年級能夠畫出這樣的作品,真了不起!

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事情是這樣的……

有一天早上,有個孩子拿著一包這個送給我~

到底是什麼呢?我問他

孩子笑得靦腆,說:是我們昨天下午去賞櫻的

我以為是吃的(低年級小孩很喜歡用肥滋滋的手,握著黏黏膩膩的糖果或餅乾,熱情的跟老師分享~~)

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 (閱讀全文)

這次的校外教學,我們申請了羅東自然教育中心(可連結)的課程,早上是[小小大森林],下午是[壹路太平老故事]。

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雖然天公不作美,雨滴滴答答的下,但在自然教育中心老師的帶領下,孩子們仍然充滿興趣的認真學習。

好喜歡他們聚精會神的表情喔!來幾張特寫!

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連背影都很專心~

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雨停囉!出去戶外活動最開心!

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只要有空檔,就請小朋友馬上用寫的、用畫的,記錄重點。因為跟一年級一起合上,所以每當輪到一年級體驗時,我們就靜下心來做筆記。

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離開前的十分鐘,趕緊將車站速寫一張。

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為什麼老師上面的照片都沒有說明在做什麼呢?

因為,接下來,孩子的筆記書會告訴我們!

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這次校外教學的成果,我們用筆記書來呈現。

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製作方式:A3紙摺成八等份,將中間剪開,然後如照片般摺進去,就是一本迷你的小書囉!

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老師先示範如何繪製筆記書,只要將重點畫出來,用文字稍微說明就可以囉!

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廷蔚的筆記書

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虹宣的筆記書

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湘頵的筆記書

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子琳的筆記書

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姿伶的筆記書

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怡晴的筆記書

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詩涵的筆記書

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議雄的筆記書

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昱翔的筆記書

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芷瑩的筆記書

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奕良的筆記書

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以往的校外教學,都是出去走走看看、玩玩就結束了,這次的自然教育課程,很充實的課程,讓孩子體驗另外一種學習。

帶著筆記本,只要有空檔,老師就下指令寫筆記,回到學校後,可以寫的東西非常豐富。

筆記書的最後一頁,就是當天的日記抄過來的,低年級的孩子,沒辦法寫一篇遊記,用這樣的筆記書方式來做學習成果,效果真的很好!裡面的文句我並沒有幫他們修改,只有挑出錯字修正,這是他們真正的筆記。

其實,我看了孩子當場記的筆記,看不太懂他們在寫什麼,但都圖文並茂,回到學校,經過引導,竟然可以表現得這樣好,這趟自然教育之旅,讓他們印象很深刻哦!

真的很推薦林場的自然教育中心的課程,提早申請預約哦!

後記:

這次的校外教學,只有一位媽媽全程參加,但是因為都帶著弟弟在旁邊,導致這位小朋友受到很大的干擾,上廁所、吃東西都無法與同儕互動,連上課也很不專心。像這樣的課程真的很難得,如果可以,老師希望家長能放手,讓孩子能夠獨立學習,因為只要有爸媽在,孩子就會表現得跟在學校不一樣,本能的依賴家長了。

教師節沒放假~~唉~~

"為什麼兒童節放假,教師節竟然沒放假呢?"小壁虎老師忍不住跟小孩們小小抱怨一下

"對啊,這樣很不公平"小孩回答,這個答案讓小壁虎老師心裡稍微平衡一點。

 

 (閱讀全文)

今天,就是重要的日子了!

老師在黑板上寫下今天的標題,孩子們,你們就畫出自己閱的的樣子吧!

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 (閱讀全文)

母親節啊母親節~

小壁虎又想變花樣了!不想做以前做過的事。

 (閱讀全文)

學校在地食材計劃,來了三隻小羊,孩子們很興奮的常跑去看牠們。

校長請來羊場的老闆,告訴小朋友養羊要注意的事情,大家在廣場上聽了好久。

本來打了張重點,希望孩子能夠記住,但連小壁虎老師都覺得這樣做實在太無聊了!

 (閱讀全文)

這次綠博校外教學,小壁虎老師正處於病懨懨的狀態~扁桃腺發炎化膿。

醫生要老師不能說話~天啊!要一個老師不能說話,簡直是要命~

真的很感謝一起去的家長(子琳爸媽、議雄媽媽、奕良媽媽、湘頵媽媽、芷瑩媽媽),原本,老師拜託每一位媽媽幫忙帶想兩個孩子行動,老師自己也帶兩個,但子琳媽媽把老師要帶的那兩個也"搶走"了,她說一起帶比較好玩,要老師去休息!

我的家長們!我真是世界上最幸福的老師了!

子琳爸爸用單眼相機,幫孩子拍下動人的畫面,小壁虎老師進行沙龍照後製。

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這還不過癮,還有個人的寫真哦!

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只有以下這三張是小壁虎老師相機裡的~

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以下的是子琳爸爸製作的~在照片光碟裡,老師發現這個~~喔~~真是用心ㄋㄟ~~~

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親愛的爸爸媽媽們~

我真的真的真的是全世界最幸福的老師了~

「稻草人集合!」(超連結至活動網頁)2011春光明媚蘭陽地景展,由小說家黃春明號召民眾一起動手做稻草人,募集6千個稻草人活動,希望從中吸引大家欣賞蘭陽平原之美。

從網路上看到這個消息,計畫著帶女兒去玩玩,因為小壁虎老師是個都市人,從小沒見過真正的稻草人,所以很興奮的發了張通知,邀請家長一起帶孩子體驗參與藝術的經驗。

於是,3月20日,天氣晴朗,我們一起做稻草人囉!

這天早上預約在孝威的場次,全場都被我們包了!

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到了門口,就有好幾個稻草人迎接我們、指引我們場地位置。

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所有的材料如下

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請來一位阿伯示範稻草人作法:

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那我們就開始動手囉!首先,小朋友先動手,將臉畫好。

先將臉的布袋子摺一下,摺出額頭和脖子。

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用壓克力顏料畫出臉。

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彤彤(老師的女兒,四歲半)的媽咪忙著拍照,臉完全讓她自由發揮,她說,嘴巴要畫大一點,小鳥才會怕~~(下面的臉,一眼就可看出這位小姑娘的作品)

畫好的臉,放在太陽下曬乾

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接著粗重的工作,就交給爸媽了~(應該都是爸爸~)

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就在小孩有意無意的忙進忙出下,稻草人完成囉!

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3月22日,學校也辦了一個製作稻草人的活動。

這次,粗種的工作,只有交給老師了!(因為老師分身乏術,無法拍到自己綁稻草人的畫面~~)畫臉和裝飾的工作,就留給班上的小孩了!(老師已經累到坐在椅子上了~)

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大家合作完成的稻草人!(小壁虎老師用的一點心機,在午睡時先製作一面一年級宣傳的布條,讓稻草人掛著。)

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全校的稻草人都集合在廣場旁哦!

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~廣告時間~

[想做稻草人嗎?]

可上這裡報名http://strawmenfestival.blogspot.com/

  • 4/6 下午02:30
  • 4/9 上午10:30
  • 4/9 下午02:30
  • 4/10 上午10:30
  • 4/10 下午02:30

(把握最後的幾個場次時間哦!可電話報名)

[想讀岳明國小嗎?]

4月17日岳明國小校慶,可以先來玩玩多樣化的活動哦!稻草人、童年步道闖關、op帆船體驗,豐富的在地資源,精彩的課程規劃,絕對留住童年最棒的回憶。

回想小壁虎老師小時候的長假期作業,好多喔!書法、作文、勞作、題目練習(這樣會不會洩漏年齡啊~~),每次,都是在假期結束前,跟卡通裡的小丸子一樣,拚命趕工。(那時怎麼都沒有懷疑過老師到底有沒有時間批改啊)

 

小一的第一個長假期作業,要做甚麼呢?

 

剔除了會讓家長忙昏頭的作業、會讓小朋友沒耐心隨便亂寫的作業,加上又有春節假期夾在假期裡面,所以設計了簡便又輕鬆的寒假作業,但是從小朋友交回來的作業中,又可以看出紀錄和自我管理的關聯。

 

首先,從google日曆印了寒假日子的月曆表,正反兩面剛好貼上一月和二月,畫上漂亮的花邊,並在2月的那一面順便貼上"寒假要做的事"和"開學要帶的東西",這樣就不會忘記了!

 

接著,製作了需要做的事的小紙條,在背後黏上一條雙面膠當做貼紙,方便小朋友操作

(主要項目:運動、閱讀這是每天必須持續做的事情)

孩子都很認真哦~~

怡晴的寒假記錄

煜翔的

子琳的~~子琳還把旅遊也記錄下來哦!

姿伶的~~姿伶媽媽示範了應變的好方法。

湘頵的

 虹宣的~~虹宣把所有的貼紙在一月就用完,但是老師要求的是"每日要閱讀",荒廢了好幾個星期是不行的哦!

 

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放假第一天,就接到家長電話:"老師,怎麼沒有寒假作業?"

其實,假期是屬於家庭的親子時間,平常爸媽忙碌於工作,能跟孩子相處的時間少之又少,趁著假日好好帶著孩子規劃親子時間是很重要的,所以平常週休老師的功課也是少之又少,就是希望爸媽能夠簡單的帶著孩子體驗一下親子生活,不一定要出門去玩,出去買買菜、散散步、騎腳踏車、煮飯、整理家裡......,我相信只要是爸媽帶著孩子做的活動,孩子一定都會很開心的,孩子同時也在這個時間裡,學習爸媽的種種行為模式。

因此,爸媽們,假日就讓您們的親子時間更豐富吧!

 

孩子,謝謝你!

謝謝你讓老師知道,推動閱讀這件事是真實存在的。

 

 

今天的在地食材是認識種子單元,阿寶老師帶來了好多好多的種子,我的反應跟小朋友一樣,都是[哇~]。

都市小孩的我,從來沒有田野的經驗,對於這些花花草草,只僅於欣賞,植物只有萬年青、黃金葛之類的可以在我手裡活下來,因為它們不需要照顧。

滿滿的長桌子上,都是種子。

IMG_0099

這堂課,我忙著拍照紀錄,二年級的老師負責做筆記。老師發給每位小朋友一張白紙,只有在一開始的時候提了一下,讓小朋友將種子畫下來。

在拍照的過程中,我驚訝的發現我的孩子們,竟然很詳細的將種子畫出來,而且老師沒有持續提醒下,他們也主動畫,甚至發展出自己的一套筆記方法。

這篇紀錄,我想從孩子的筆記看種子。(其實是小壁虎老師不擅長自然科學~)

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(ps因為當場拍照,所以不確定是由哪一個小朋友畫的,等筆記單回收後,再進行比對)

IMG_0114這是鬼針草的種子

IMG_0115這是鬼針草和咸豐草的種子

IMG_0131IMG_0136這是欒樹的種子(種子在哪裡呢)?

IMG_0134IMG_0147IMG_0124種子在這裡

IMG_0139IMG_0135IMG_0133這是花生

出現了一個讓大家猜不透的豆莢IMG_0123

IMG_0140IMG_0143哇~~聽到此起彼落的驚喜聲

IMG_0145IMG_0149看得出來嗎?是綠豆

又出現一叢奇妙的豆莢

IMG_0128到底是甚麼呢?

IMG_0146IMG_0148原來是黃豆

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就在這時候,我發現我們班的兩個小朋友偷偷的(遮遮掩掩的)拿自己的筆記本在寫

IMG_0157IMG_0154

趁他們下課時,偷照~IMG_0150

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接著,老師發給他們一節植物的莖,說明有的植物沒有種子,是用莖來繁殖

IMG_0151IMG_0152這是紅菜的莖,埋在土裡,會從節的地方長出

這時候,老師竟然開始切柳丁,還問有沒有人要吃,太吸引人了

IMG_0153IMG_0156吃完要把種子吐出來IMG_0158

IMG_0127這又是甚麼?

IMG_0162IMG_0164IMG_0165是麥子哦!

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我們來看看每個孩子自己做的筆記,原汁原味的,沒有老師指導的

IMG_0166 IMG_0170

怡晴和廷蔚最特別的是,將豆莢和裡面的豆子都一起畫出來了。

IMG_0167

IMG_0169 IMG_0168奕良的筆記很個人(就是自己才看得懂意思,但是,筆記的作用就是如此,用符號、簡單的文字記錄自己的重點)

IMG_0171

IMG_0172子琳標示了日期

IMG_0173 IMG_0174

IMG_0175 IMG_0176姿伶除了畫出來,還將名稱也標示了。

二年級老師問我,我平常有教做筆記嗎?

我回想了好久,沒有特別教啊!但是總是會在課本或簿子上要他們畫畫、寫寫,或許是這個吧!

這張筆記單,拍完照後,欣賞每個人的優點,我要他們再處理更完美一點,所以明天收回後,應該還會有驚人的發現哦!(待續)

最喜歡孩子開心跳呀!笑呀!

ps.正在上金助老師的研習,使用Live Writer

ps.用新的版型,橫幅變大得不像話咧!橫幅的尺寸應該設多少呢???? ~~~小威教育隨記裡找到答案,約設寬度900像素

 

水災後,學校進駐一批早出晚歸的救難隊,放學時,學生看到一輛輛紅色的車子,提出疑問,我們就來討論一下~

這幾天忽然變冷,下班時看到救難隊員溼答答的,好辛苦,睡在學校樓上的地鋪,隨著變低的氣溫,一定很不舒服,昨天學校自來水管線受損,他們更是連洗澡也成問題。把這個觀察告訴小朋友,他們也你一言我一語:

"他們在山上很危險"

"他們的小孩已經很多天沒看見爸爸了"

"他們睡在地板一定很冷"

想著我們可以做些什麼,感謝他們無私的奉獻呢?

我們決定做卡片,趁他們出去工作時,貼到圖書館,讓他們有一個溫暖的驚喜。

我們討論了要寫些甚麼內容後,小朋友用注音符號,慢慢的寫出這些文字

因為數量太少,所以小壁虎老師約了二年級的一起做,把這些卡片串起來,貼到救難隊睡覺的圖書室,小朋友很興奮,一直希望卡片能帶給大家驚喜。

 

完成囉!

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孩子柔軟的心,需要我們的喚醒!

我們離災區那麼近,淹水嚴重的地區,是孩子們常常去的蘇澳市區,感受到的一定更加強烈,藉著這個機會,讓孩子知道,即使我們無法做甚麼事,也可以感謝提供協助的人。

這批救難隊的車子印著台中的字樣,從那麼遠的地方到災區,已經好多天了,孩子說,如果是自己的爸爸,她一定會很想念,還有孩子說以後他也要這樣去救人。

我要小朋友把這些話寫進卡片,就是最真的感謝。

年底因為要放產假,所以12月開始就開始幫學生整理檔案資料,日記當然是不能錯過的!

忽然想到可以幫學生做一份獨一無二的日記月曆,詢價後,因為數量少所以很貴~~~班費不夠,跟校長求救,加上跟學生收一點費用,我們製作了一份A3大小的年曆哦!(不過因為小壁虎老師提前生產,沒有看到成品~~~等回學校再補成品的照片)

利用jung介紹的自由軟體photocap,很好用哦!

 

 

詠欣在日記上寫:

我們以前覺得老師很兇,後來老師在教三字經的時候有一句話:"教不嚴,師之惰",老師說這一句話的意思是,如果老師不嚴格的話,老師的手指要惰掉,我們才知道原來老師對我們嚴格的道理。

........................................................................................

救命啊~~詠欣!老師不是這樣解釋的吧!這樣一來,我一定要對你們更嚴格了哦!

學校即將在四月十八日歡度五十週年校慶,全校師生忙著準備各項事宜。

這次的校慶將舉辦前所未見的校友園遊會,以同學會為主題,在操場展開數十頂蒙古包,而在校生各班必須精心準備有故事、有感情的手工藝品義賣,為了讓這項活動有意義,二年忠班的小朋友在老師的引導下,早在三月初就已經開始準備了。

開學時,老師替每位小朋友買了一本寫生簿,每周畫一棵校園裡的樹,教室前面就是水生池,花草樹木種類繁多,是隨手可得的素材。每天既定課程結束後,小朋友大喊:「老師,我去畫畫囉!」就搬著椅子,很有架式的坐在走廊開始寫生。親師座談會上,當我把這件事情告訴家長時,他們覺得怎麼可能,二年級的小朋友辦得到嗎?

 

但是當老師將小朋友畫的樹拍照,配上優美的好話一句,接著用彩色列表機列印出來,最後由小朋友親手剪裁、護貝、綁上緞帶,一張張美麗的手感校園植物書籤完成了!小朋友看著自己的畫,一步步變成精美的書籤,眼神閃閃發亮,充滿自信的光采。

 在他們單純的眼裡,我們看到最美的世界。

 

雖然是鄉下的小學,但是豐富的資源是我們最寶貴的資產,從校園彩繪、環境佈置、活動設計,都將藝術創意融入,讓生活隨手是藝術,藝術捻來皆生活。

手感校園植物書籤~當天限量發售,售完為止~

美麗大方的鋼琴演奏家~音綺

給皓皓媽媽~可愛的小老鼠

 

 

 

校園裡,教室前,有棵我不知名字的樹(關於植物~~我先天過目即忘,總記不住~~~~),最近樹葉轉紅,非常美麗,帶著孩子到外面畫畫看,你能想像這是小二畫的嗎?在他們的眼裡,這棵樹真是美麗啊!畫畫,就是要畫出自己心裡所感受到的,這就是創作!

 

 

自己也利用短暫時間練習速寫~~

給皓皓媽媽~~

 小太陽的微笑 (這是六年級大姐姐幫忙錄的,所以角度有點遠,看不到動作~~)

昨天下午來堂不一樣的課,以往都是老師敎,學生看著做,這次老師把資料影印給大家,講桌放著材料,每個人自己研究資料自己完成作品,大部分學生經過提醒、互相討論竟然都可以完成這項工作,原本以為會零零落落的,大家非常認真安靜的研究、製作,真是令老師刮目相看!

杯墊杯墊杯墊杯墊杯墊杯墊杯墊杯墊杯墊

生活課上到蠟筆混色,剛好來試試看畫黑暗中的蠟燭

作品丞揚作品靜茹

作品玄龍作品昱志

作品音綺作品玟琴

上星期開始,我們就開始感恩節的活動,每天要感謝一個人,並且大聲對他說出來後,請對方也寫出他的感覺。

第一天感謝媽媽、第二天感謝爸爸、第三天感謝兄弟姐妹、第四天感謝一位同學、第五天感謝自己、第六天感謝不同的同學、第七天感謝老師、第八天感謝自己不同的事情、第九天感謝不同的同學、第十天感謝校園的朋友

小朋友說:我們這星期過得很快樂,因為每天都有人來感謝我!

Microsoft Word - 感恩節.pdf 感恩節.doc

今天是感恩節,適逢名人嗆聲賽,我們就表演感恩的心,主任說他的眼淚都快掉出來了,真的很感動,小朋友平常不習慣說出來的話,今天勇敢在台上說出來了!

中午音綺媽媽烤了一隻大火雞、做了愛玉果凍,今天好幸福喔!火雞好好吃、愛玉凍好甜蜜,大家過了快樂的一天。

感恩節

感恩節

 

 拉小提琴的帥哥,是我以前的學生哦!一下子就長大了~~

 

犧牲色相~~~ 

表演者:靜茹、詠欣

音綺、丞揚這兩位,非常有演戲的天份,一上臺自己加了很多橋段,是原本在教室排練時沒有的。從來沒有看過丞揚那麼認真,原本吊兒啷襠的樣子,這幾天都很認真練習,我跟他們說,全校都要看哦,可不能漏氣。賦予孩子任務,讓他有責任感、榮譽心,孩子會用盡心力去完成。上次的嗆聲名人賽,為了讓每個孩子都有一個成功的經驗,所以我設計讓所有孩子都上台,人多壯膽!這次,我將兩個天壤之別的孩子配在一起,沒想到激發出特別的火花,孩子的潛力無窮,可別浪費囉!

上星期五全校"嗆聲時間",每班精心準備的節目一個比一個精采,連上課鐘聲響了,大家仍不想回教室。我們班得到滿分9個燈哦!來看大家精彩的演出吧!

 

中秋節來點不一樣的,教小朋友唱這首好聽的歌,小朋友真厲害,一下子就學會了!

演唱者:巧如、音綺、詠欣、玟琴、昱志

 

 詞曲:李驥    演唱:林志炫

如果你和世界同成長

你的天空一定充滿陽光

不要讓偽裝擋在關心朋友的前方

包容別人用你的好心腸

如果你用心幫別人想

每個明天都會充滿希望 把所有封閉和冷漠的心擺在一旁

和我們一起歡唱 

 

 

 (閱讀全文)

 

 

鎧瑜的白頭翁桄翰的麻雀

浩毅的白頭翁陳琳的麻雀

廷瑜的白頭翁庭毓的麻雀

宗諺的白頭翁采育的麻雀

婕安的綠繡眼

玥汝的綠繡眼

生活課程"家鄉"這首歌很好聽,小朋友用響板、手搖鈴、三角鐵、沙鈴、鈴鼓一起打節拍伴奏,真好聽!

詞:姚若龍 曲:巫雨白

感謝你 給了我 溫暖的擁抱

讓我擺渡過 生命低潮

顆心 裝滿愛 風再大飄搖

學會把肩 借別人依靠

用真心 給了你 了解的微笑

陪著你解開 心事困擾

看著你 抬起頭 淚停了

感動在胸口圍繞

我相信人間有愛 值得去期待

長久封閉的心終究會打開

體諒會化解傷害 關懷會化解猜疑

最動人的愛 是信賴

 

 

 (閱讀全文)

充滿創意的夢想中的房子~~

桄翰

我的房子是城堡,屋頂是黃色,牆壁有小花,它可以召集小狗,我要在庭院和小狗玩遊戲。

我的房子是布丁的樣子,屋頂是紅色,牆壁有小樹,它可以讓我們跳得很高,我要在庭院玩高空彈跳。

如果真的有我夢想中的房子,我要把它買下來,請同學來我家和小狗玩遊戲和高空彈跳。

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庭毓

我的房子是人的形狀,屋頂是彩色的,牆壁有小花,它的手可以澆花,我在裡面看小花跳舞。

我的房子是冰淇淋形狀,屋頂是彩色,牆壁有甜筒,它可以讓我從 屋頂溜到下面去,我在裡面溜很長很長的溜滑梯,而且裡面不會熱又很涼快。

如果我夢想中的房子真的出現了,我會請別人來跟我一起玩好玩的溜滑梯。

(按閱讀全文,有更多作品在裡面)

 (閱讀全文)

仁山苗圃,對照當時拍的照片,還真像呢!

柏翔的作品 鎧瑜的作品

庭毓的作品 允豪的作品

婕安的作品 詠騰的作品

我們都可以去參加超級星光大道了!

點這個看哦!

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