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最近在看一本書[小學生100分筆記術 養成書寫力,打造孩子的學習力]

我發現我帶孩子們做的,已經有人捷足先登出書了,哈~~

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班親會,是跟家長聊聊老師教學的好時機,家長越了解老師教學方法、班級運作,就越能在家裡與老師同步教養。

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孩子的日記很多都很精彩,很多媽媽也很喜歡看自己小孩的日記。

這學期我們就來發行班刊,讓大家精彩的日記都可以被登出來,每個孩子可以看看同樣一件事別人是怎麼寫的。

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這是原本教室書櫃的位置,就在5月份,老師發現隔壁儲物間與教室連接的轉角,出現了一條奇怪的泥沙痕跡,本來不以為意,但那條泥沙痕卻越來越長、越來越長,長到我的書櫃後面去了……

有一天,老師忍不住一探究竟,用掃把掃,掃不掉,用鐵夾子刮開,

哎呀!不得了!

白蟻~是白蟻~~~~

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荔枝老師在我的留言板留言:

無意間逛到小壁虎老師的園地,立刻就愛上了,我是新手老師,今年要接一年級,有些戰戰兢兢…不知可否請教一下您,看到老師分享「從開學第二週開始,就讓小朋友自己抄聯絡簿」,孩子一定有很多錯誤或漏掉的地方,不知小壁虎老師會不會額外再發通知單給家長(以免家長看不懂或無法意會?)另外,小一的鉛筆是否用三角形的較佳,您對小一用自動鉛筆的看法??不好意思,希望不會打擾到您^^

 

就用這篇當做重新的開始吧!^_^

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每個月老師會寫一張"親師心語"跟爸媽談談老師教學的重點、理念,這會讓爸媽很放心,在家教養也可以跟老師同步。

一年來,老師寫了這麼多張親師心語,最重要的是每學期的最後一張,會有給老師的悄悄話,這張親師心語會在老師計算所有分數後發,而且不記名,讓家長知道不管寫什麼,老師不會"記恨"!

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自從參加過教育電台的閱讀100活動後,小壁虎老師將這項活動納入新班級第二學期的重要挑戰項目。

今年我們沒有報名,把機會留給其他沒玩過的學校,但是我們還是自己默默的完成這項挑戰了哦!

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學校每位小朋友入學都有一本儲金寶貝簿,內有規定加點數的項目,小朋友平時認真努力,到了期末可以換獎品哦!以往由學校準備獎品,但是經費越來越少,於是全校老師集體動腦想了辦法。

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我喜歡讓小朋友先去"發現",再來進行教學

數學日期這個單元,以往上課都是老師不斷的教學,但孩子對這種抽象的日期常常抓不到頭緒,每次上完課總還會有一些小朋友在月曆、日曆上找不到題目的日期。

知道這學期會上這個單元,所以老師在開學時就在教室擺了一個月曆,並且經常在孩子面前,在有重要事情的日期上面寫上重要事項,孩子一開始雖然看不懂,但慢慢的他會知道原來哪一天會有什麼事。

另外,每天抄聯絡簿時,上面的日期也是由負責的小朋友更換,指導那個小朋友如何知道今天是什麼日期,其他的小朋友每天看每天看,他們也會知道這件事。

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每年我們學校的每個班級,都會找一個假日舉辦親子活動,這些孩子從一到六年級都是同班同學,爸爸媽媽們也可以成為分享、聊天的好朋友哦!

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這群孩子,陪著我共同編織了兩年的教學夢想

為了寫這篇貼文,翻出了檔案照片,

時間,怎麼可以過得這樣快,快到讓我以為這些只是在上星期才剛發生~

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母親節是我們重要的節日活動

小壁虎老師喜歡變化,所以每年母親節活動總會跟往年有些不同,有時是創新、有時是稍加變化

今年,又想到不一樣的花樣來玩~

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4/21星期日,五十四周年校慶

孵豆芽已經是小壁虎老師班上每年必做的特色囉!

今年小一的孩子,對孵豆芽這件事情充滿興趣,每天都對豆芽有新發現。(每天的觀察日記後補~)

繼去年的"綠豆芽聚寶盆"經驗(豆芽菜孵法請看豆芽菜自己來~ 這一篇),今年讓每個小孩都自己帶鍋子,一人一鍋,每個人照顧自己的豆子菜照顧得很起勁。

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與老師分享:

   其實很早就想與老師分享我的看法,在00這學期一開始發現00的作文(日記)是老師先寫一句話當引導,再讓小朋友接著發揮,我常會問00,這些都是你自己寫的嗎?老師只有提供一句嗎?(愛問的媽媽),00就會說對。在他們上學期我會看其他媽媽的部落格,但他們是住台北市,他們已經開始在小一上學期就開始寫日記了,我覺得他們寫得很好,好棒喔!雖然00那時候還沒有開始,但是我想老師一定有最好的安排。沒想到這學期就開始寫日記了,現在每天一下班,就先翻孩子的日記,覺得他們好棒,每天都有新奇的事,而且真的潛力無窮耶!

ps.剛開始看他們的日記有點不習慣,因為全部都沒有逗點和句點,但我知道他們還不會,去了班親會後聽了老師的說明,才更了解他們現在所學的,喜歡看他們的日記,每天都好期待!

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這學期開學,由文學組的小壁虎老師、清海老師、慧娟老師策畫了文學週活動。

我們想讓全校的孩子在這一週裡,沉浸在濃濃的氣氛中。

因為是第一次辦,所以我們先從說故事和朗讀開始。

我們學校到處都是可以辦展演的地方,就從涼亭和大樹下先開始吧!

"涼亭說書人"和"大樹下為你朗讀"

這兩個地點真是太浪漫了~

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老師團購買了益智遊戲盒,星期三參觀米倉國小,發現校園裡到處都有棋盤、益智遊戲,覺得好棒喔!我也來讓我的教室裡充滿這些吧!但是教室裡已經裝滿小朋友,沒有多餘空間,所以動了腦筋,把棋盤紙護背,夾鏈袋裡裝了棋子和說明書,一起放進L夾裡,下課借了一包仔細閱讀說明,就可以開始玩了。

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這件事要從小一開學見面禮說起了~

小一開學見面禮(小一你好~新生見面禮 )有一樣禮物是校長送的:大葉山欖種子

小壁虎老師請教了很會種種子的燕子老師、搜尋了網路種植資料,帶著小一興沖沖的種下去了

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班親會,是讓老師宣傳班級經營、教學理念最好的時機,這學期老師有什麼新的做法、需要家長協助配合的事項、老師教學的用意目標、上學期教學過程與成果......,所以想盡辦法也要吸引全班家長都來參加。

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學校在期末舉辦寫春聯活動,一年級的我們寫的是小張的。

還好老師小時候學過書法,以前也上過高年級的書法課,在菜鳥老師時更觀摩過書法教學的課,所以帶孩子寫書法不是難事。

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今年,小壁虎老師很榮幸繼續擔任教育廣播電台閱讀活動顧問。

教育廣播電台每年都會有新穎的計畫,一步步將閱讀從學校、班級,推展到家庭,閱讀環境的形成,仰賴家庭與學校攜手合作,我們很開心的見到每年都有那麼多班級與家庭加入閱讀的行列,每次見到挑戰班級過關的報導,心裡都很感動,有那麼多老師為了孩子們努力著,更有那麼多孩子在活動中散發出閃閃的光芒。

謝謝教育廣播電台!

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剛接新班級時,家長對老師的教學風格陌生,尤其是一年級的新生,很多都是家中第一個小孩上小學,爸媽不免總是比較緊張。

小學老師和幼稚園老師不太一樣,幼稚園每天接孩子時,老師會跟家長說說孩子的狀況;但小學老師不會,因為這是不一樣的學習環境。所以家長無從知道孩子在學校的狀況,也無法知道老師的教學方式,遇到孩子回家不會表達時,難免心煩意亂。

讓家長知道老師在學校的作為、用意,每學期的班親會是個重要時間,透過面對面對談,可以讓家長知道老師的教育理念和教學方法。

但一學期一次是不夠的,我常常利用紙條貼在聯絡簿上,與家長分享老師做這些事的用意。

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如何讓交作業的方式簡單、迅速、清楚,每天清點作業一目瞭然,輕鬆掌握缺交者,是小壁虎老師教學生涯重要的行動研究之一。

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宜蘭冬天的陽光,得來不易,趁著陽光短暫露面,我們趕緊出去享受一下冬陽的溫暖。

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耶誕晚會表演的影片音樂,

整理照片發現我們做過好多活動喔!真是精彩萬分的小一生活!

(可以先將左下方的音樂盒子手動暫停音樂播放)

 

上小學,感覺每天的時間都好緊湊,好多事情要做、要適應。

學期過快一半了,孩子逐漸習慣小學的生活,也養成了很多好習慣。

老師喜歡變換一下情境,讓孩子感覺不一樣的心情~

早晨,校園裡很熱鬧,

各種鳥叫的聲音、不同植物的面貌

帶著老師買的海綿蛋糕去找悠閒野餐吧!

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換了部落格的橫幅,又是新的一屆學生~

今年小壁虎老師又下來接一年級了

(心裡碎碎念:很想往中高年級發展,教低年級已經第五屆,很想換跑道~~)

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這個班從一年級開始,每學期我們都有一個維持長期的工作。

二下了,當小壁虎老師在思考這學期的規畫時,剛好看到淑真老師在網路上po的娃娃屋照片,本來只是覺得好玩,想自己做做看,沒想到淑真竟然答應要教我們班的孩子製作。

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第四節課,全班把地板擦得亮晶晶,在地上看書,這種炎熱的天氣,最舒服的享受啊~

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這次的校慶每班都有自己的攤位,本來想請家長幫忙,但又覺得每次都是大人在忙,小孩沒有參與感。

加上我們生活課程正在種豆,想起去年在地食材請來的老師教過我們發豆芽菜,

好吧!就讓小朋友自己來發豆芽菜去賣!自己動手自己賣,更有意思。

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學校要我們每班自己利用假日時間舉辦親子聯誼活動,一來增進親師間的溝通,二來也讓家長間不再那麼陌生,畢竟小朋友要當六年的同班同學,家長們也趁機多多互相聯絡感情。

期初班親會時,大家七嘴八舌的討論該如何進行,最後決定請虹宣媽媽教我們做梅子,大家一起包水餃。

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事情是這樣的……

有一天早上,有個孩子拿著一包這個送給我~

到底是什麼呢?我問他

孩子笑得靦腆,說:是我們昨天下午去賞櫻的

我以為是吃的(低年級小孩很喜歡用肥滋滋的手,握著黏黏膩膩的糖果或餅乾,熱情的跟老師分享~~)

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每學期班親會親師溝通時間後,學校會安排校務說明時間,利用這個時間校長跟家長們說明學校運作的目標,也展現上學期的成果。

這學期有感閱讀的重要,所以撥了二十分種給小壁虎老師,跟家長們談談在家中可以做些甚麼,讓孩子養成閱讀習慣。

二十分鐘啊~~~~

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還記得去年我們班讀完100本的輝煌紀錄嗎?

今年的活動又來囉!

只要設定好目標,帶著孩子一步一步前進,絕對不是難事,

老師們!一起來吧!

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因為到 其他學校分享教學,發現老師們對這個很有興趣,所以我又補充了某些細節,讓原來的貼文更完整!

ps.小一上學期使用這個太困難了哦!會變成家長的功課

請參考另外一篇

[閱讀教學]~一年級"閱讀是快樂的事"

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小壁虎老師您好:
半年多前聽了您的這場演講後,從本學期二上我開始讓班上的孩子每天寫小日記(目前每日約60字,但已有孩子能寫到近百字),寫了幾個月下來真的進步很多!

想要請教您幾個問題:
1.我想引導孩子增加篇幅,練習寫成一段式的作文(目前設定希望可以寫到一百字左右),不知道在引導上有沒有要特別注意的地方? 目前我設定要寫的題目是"校外教學"。

2.日記我都讓他們帶回家寫,如果在課堂上馬上寫,卻想不出來寫什麼的孩子可以用什麼方法幫助他們?

3.有孩子對於逗號的使用一直抓不到要領,比如會寫成"因為我,覺得媽媽很,辛苦",有試過請他邊寫邊念決定哪邊加上逗號,但成效不佳,不知您會如何指導這樣的孩子?

不好意思問題不少,希望不會造成您的困擾!

蓬萊小園丁

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小壁虎老師將班親會上菜系列活動編寫成教案,參加宜蘭縣生活課程教學轉化活動設計徵選

獲得特優哦!

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就是這兩篇日記,引起來小壁虎老師也想來寫日記的衝動。

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<<小壁虎老師小日記>>

    今天老師改作業時,看到廷蔚的日記裡除了反自己遲到的事情外,還寫了要如何讓自己練球遲到的想法,老師覺廷蔚很棒,會動腦筋想辦法解決遇到的困難。   

      湘頵寫了廚房阿姨煮的飯菜很好吃,讓本來挑食吃青菜的她,現在很習慣也很喜歡吃青菜了。老師覺湘頵懂感謝身邊的人,是很棒的事。

    日記可以寫的事情很多,每天記錄的都是你的生活點滴,要好好的寫出自己的想法,記錄每天的生活。

    今天也看到姿伶的生活小記裡,寫南方澳校外教學的事情,姿伶寫了「印象最深的事」,這是寫文章很重要的方法哦!只要寫出印象最深的事,把那件事仔細的寫清楚,文章就會很生動。老師希望你們也可以學會。

 

教師節沒放假~~唉~~

"為什麼兒童節放假,教師節竟然沒放假呢?"小壁虎老師忍不住跟小孩們小小抱怨一下

"對啊,這樣很不公平"小孩回答,這個答案讓小壁虎老師心裡稍微平衡一點。

 

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早上秀春故事劇團到校表演,好精采喔!大家看得很入戲!

回到教室,引導小朋友把心得寫出來,一節課的時間,他們寫得真好!

不僅把活動內容寫出來,還寫出了心得感想

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還是一樣的問題!

今年新帶的國語課班級家長反映,假日生活小記是不是能減少篇幅?因為每次到假日,就會見到孩子一直不願意面對寫一篇文章這件事,而且還要在旁邊一句一句指導。

 

這是每年新班級,我都會遇到的老問題。

我是個奇怪的老師,

孩子的功課,我不希望家長和安親班插手,只需要"親眼確認"有寫完成就好,其他的一律不要動。

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經過兩週的準備活動,終於在今天要登場了!

小壁虎老師怕小朋友分組一起行動,會混亂不堪,而且有的孩子只有學到自己的那一道菜這樣很可惜。所以做菜活動是維持一整天的

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班親會前一天,我們出發去採購材料囉!

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老師:要不要鋪桌巾?這樣比較美~

就因為這句話,小壁虎老師又思考起來,是需要美化一下桌面,那就自己畫桌墊吧!

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班親會活動,應該要讓家長也一起參與才有意思!

所以,工具使用就請媽媽幫忙,一方面希望孩子從媽媽身上學到一些本事,另一方面也期待親子間的互動,能夠從生活上的點滴開始。

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做菜,不是都要從食譜開始的嗎?

因為小壁虎老師不太會做菜,所以常常需要食譜的幫忙,閱讀食譜可不是件簡單的事,通常小壁虎老師看完食譜會先列一張單子,單子上我會分兩邊寫,一邊是要買的材料、另一邊是要準備的工具。

我想,這應該是一項要讓孩子看見並學會的能力,所以就從食譜開始"編寫"。

喔!為什麼要"編寫"食譜?因為小壁虎老師自創的菜單,想要在有限的時間內,又不動鍋子、瓦斯爐的前提之下,想了四道菜,又為了讓小二的孩子容易閱讀,編寫時的用語必須"親切"一點。

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吃午飯時閱讀國語日報已經是我每天的習慣,正在苦思班親會要做什麼的我,想到已經是舊班級,家長們和老師的默契已經很好,似乎也沒有什麼要特別說明的事,一邊想著一邊無意的看著報紙,忽然看見一篇學生煮飯給家長吃的報導,腦海海中浮現一篇不知在哪裡看過的文章,有個餐廳,只要早上將孩子送去,餐廳的店長讓孩子從頭開始學習,中午父母親就可以吃到孩子親自烹煮的飯菜。

 

那~~我們也可以來試試看哦!

就這樣,小壁虎老師又開始日夜思考如何進行了!

我喜歡給孩子完整的學習,雖然這很耗時間,卻很值得。

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國人逢年過節,都會吃一些特定的應節食品,益增年節特色,例如冬至吃湯圓、過年吃年糕、端午吃粽子,中秋節最應景的則是月餅和文旦。但不知從甚麼時候開始,中秋節烤肉蔚為風氣,到處都有人烤肉,更有些公家機關或社團,帶頭舉辦盛大的烤肉活動,使中秋節變成了「中秋烤肉節」。環保署曾針對中秋節的全台空氣品質檢測分析,發現當天懸浮微粒、二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等不良物質濃度,都有極顯著的增加,空氣品質不佳的情況,越是都會區越嚴重,這與時下流行的中秋烤肉有密切關係。光是中秋節這一天,全台烤肉就會產生近六千四百噸碳排放量,平常推動「節能減碳」的成果幾乎全被抵消。

中秋節家人團聚親子樂

   1.搬張桌子、帶著椅子,全家一起到屋外賞月、吃月餅、

     剝柚子、聊聊天

   2.全家一起合作煮晚餐,將可口的佳餚搬到戶外享用

   3.買副撲克牌、大富翁、象棋,一起到戶外賞月、玩益智

     遊戲

   4.全家每個人準備餘興節目,戶外表演樂趣多

烤肉大人忙碌小孩沒人照顧缺點多

   1.燒烤食物容易致癌

   2.大人準備累、烤肉忙,小孩在旁邊團團轉無人陪

   3.吃進大量肉類、加工品、鹽分,身體負擔大

   4.大量煙霧影響環境與健康

  

老師呼籲,讓中秋節回復以往的單純賞月活動,讓孩子體驗節日的本質!

希望爸媽能帶著孩子一起回憶小時候的中秋景象,聊聊小時候的回憶、說說陳舊的故事,這樣的親子交流,絕對比烤肉得到的更多哦!

早上帶著兩個孩子到早餐店用餐

來了三個孩子,大約三、四年級的個頭,熟練的點早餐,其中兩個將套餐裡的紅茶換成可樂,老闆娘問他們要內用還是外帶,問了兩次,這三個小孩頭也不回,逕自坐下來,老闆娘搖搖頭。

過不久,有個大約高年級的女生也到了,拿著大罐寶特瓶的運動飲料,其他人說"又買這個啊",她點了份熱狗,從包包裡拿出紙杯,有備而來,倒了運動飲料,配著熱狗,這是早餐。

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常常跟班上小朋友宣導飲食的重要,也跟家長叨念要看著孩子吃完早餐,不要只是給他們錢自己解決。老師"規定"不能帶早餐到學校,用意是希望家長您能親自陪著孩子選擇適當的飲食,並一起享受早晨時光,可以在家裡、早餐店、車上聊聊天,這些只要早起半個小時就可以做到了。

可樂、運動飲料,當成早餐的飲品,這年輕的身體還得使用多久啊~

班上的孩子幾乎都聽過我耳提面命,早餐不要點飲料,紅茶、奶茶,對孩子都是不佳的飲品,除了糖分過多、奶精反式脂肪外,咖啡因也是一個問題,孩子不知不覺喝進太多咖啡因的飲品,是一大隱憂。其他飲料還有色素、不健康的內含物......。

在鄉下,常常看見阿嬤整箱整箱的買運動飲料,看了很憂心,孩子將運動飲料當成日常生活飲品,腎臟負荷很大~

這些生活上的細節,爸媽必須親自示範,生活上就必須常常注意孩子的飲食。

早餐,拿錢給他們,有吃就好,吃了什麼下肚呢?

早起半個小時,帶著孩子一起吃早餐,養成好的飲食習慣,不挑選對身體有害的食物,我們都需要為孩子的健康把關啊!