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救命呀!我該怎麼教呀? ><

 

今天(11/26)我跟孩子解釋我的名字:

「查字典時,

『蓓』要查『ㄅㄟˋ』才找得到,

可是獅爺爺 ( 蓓玲老師的爸爸 ) 取名時是取『ㄆㄟˊ』的音,

因為在蓓玲老師出生的那一天,

蓓玲老師的爸爸媽媽……」

正說到此處,

某小獅王突然接話:

「正好結婚!」

 

哇咧……><

(蓓玲心中一震!不會吧!

他們搞不清楚結婚與生子的先後順序嗎?)

 

蓓玲說:

「不是啦!是他們已經結婚了,

相親相愛睡在一起以後,

baby才生出來啦!

不是我生出來那天他們剛好結婚啦!」

 

另一個小獅王又疑惑的接話了:

「可是*** ( 連續劇娘家中的某個女主角名字 ) 就是這樣呀!」

 

蓓玲老師心中再出現

很 多 個 「哇咧……><」

 

雖然現今社會似乎已經很常見……

雖然未來社會應該也會更常見……

但……我該怎麼教呢?




 
 
 
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  1. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    很有趣的話題,
    祝小獅王之家幸福快樂!

    [回覆] 阿吉處長 迴響於 27 十一月, 2009 09:32

  2. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    哈哈

    阿吉處長也來啦?!

    感謝教育處阿吉處長的關心與祝福......

    [回覆] 蓓玲師 迴響於 28 十一月, 2009 20:03

  3. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    最重要的是獅爸和獅媽給予小獅王的正確觀念是最重要,及家庭教育.給正在好奇的小獅王確的解釋並給予關愛,陪他們一起成長,適時的給予開導,慢慢的小獅王會跟家長的觀念一起轉變,小獅王的教育是大家要一起努力,不要給蓓玲老師自己壓力太大,我們會支持你的.

    [回覆] 恩 迴響於 30 十一月, 2009 15:52

  4. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    感謝恩愷爸爸的支持與並提供想法!
    家庭的確是養成孩子們價值觀最重要的地方!
    因為最親近、最有安全感,
    也最能順應個別情況適時介入、近取生活周遭親友為例。

    在這次課堂對話之後,
    我與幾位好友討論過幾次,
    大家的建議多是要我比較不同成婚條件之家庭(先有後婚、先生後婚、先婚後有)的美滿度,
    但班級學生中就有不同成婚條件之家庭的孩子,
    如此比較不太適當,
    而且[不同成婚條件]與{婚後生活美滿度}似乎也不一定能畫成等號,
    所以截至目前,
    我還無法思索出較適合的論點......

    所以囉!
    各位親愛的獅爸獅媽們,
    勞煩大家遇到適當時機與話題時,
    適時接手一下,
    這可攸關孩子的交友觀、家庭觀呢!

    PS.我很高興得到恩愷爸爸的回應呢!
    喜歡這樣和大家聊教學,
    修正自己的觀念......
    感謝恩愷爸爸!

    [回覆] 蓓玲師 迴響於 30 十一月, 2009 20:10

  5. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    每個班級的的部落格我都上去看了,我發現一個問題點就是沒有人回應(98%以上),真是可惜,往後我會在部落格上加入你們的航列,給與一些意見;更讓我感動的是:看了部落格發出時間都在大家都進入夢鄉時(凌晨),張老師還在為這些小獅王付出,希望各位獅爸/獅媽能夠多參與,給張老師更多力量及意見,一起為我們的下一代更茁壯.

    [回覆] 恩愷/獅爸 迴響於 01 十二月, 2009 11:56

  6. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    恩愷爸!真正足感心耶!
    沒有小獅王回應的教室,
    我怎麼可能教得起勁呢?

    沒有對話對象的部落格,
    又如何持續部落格主人寫作PO文的意願呢?

    恩愷爸爸果然是個敏銳的科技人!

    [回覆] 蓓玲師 迴響於 01 十二月, 2009 22:54

  7. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    "給爸媽的備忘錄"
    在孩子的成長歷程中,如果能站在他們的角度,
    去瞭解事情,勝於只給予物質的滿足。      
    這些全非金科玉律,卻能使為人父者重新審視自己的角色。
    記於下,或許也能做為您的參考: 
    1. 別溺愛我。我很清楚的知道,不應該得到每一樣我所要求的東西。 我只是在試探你。                        
    2. 別害怕對我保持公正的態度。它反倒讓我有安全感。
    3. 別讓我養成習慣。在年幼的此刻,我得依靠你來分辨它。
    4. 別讓我覺得我比實際的還要渺小。
      它只會讓我愚蠢的裝出超出我實際年齡的傻模樣。
    5. 如果能夠,請別在人前糾正我的錯誤。
      你私下的提醒,會讓我更加的注意自己的行為。             
    6. 別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪。它會降低我的人生價值觀。      
    7. 當我說「我恨你」的時候,別太沮喪。                 
      我恨的絕不是你,而是那降在我身上的壓力。             
    8. 別過度的保護我,怕無法接受一些「後果」。             
      有的時候,我需要經由痛苦的方式來學習。              
    9. 別太在意我的小病痛。有時候,我只是想得到你的注意。
    10. 別嘮叨不休,否則有時候我會裝聾作啞。              
    11. 別在倉促或無意中做下允諾。                   
      請記住,當你不能信守諾言時,我會是多麼的難過。          
    12. 別忘了我還不能把事情解釋得很清楚, 
    雖然有時候我看起來像是有能力,
    這也是為什麼我不能事事正確無誤的緣故。
    13. 別太指望我的誠實,我很容易因為害怕而撒謊。 
    14. 請別在管教原則上前後不連貫、不持續。
    它會使我疑惑,而對你失去了信任。
    15. 當我問問題的時候,別敷衍我或拒絕我。
      否則你會發現我終將停止對你發問,而向他處尋求答案。
    16. 別告訴我說,我的害怕很傻、很可笑。
      如果你試著去瞭解,便發現它對我是多麼的真實。
    17. 別暗示或讓我感覺到你是完美、無懈可擊的。
      當我發現你並非如此的時候,對我將是一項多麼大的打擊。
    18. 別認為向我道歉是沒有尊嚴的事。
      一個誠實的道歉,會讓我對你更接近、對你感覺更溫暖。
    19. 別忘記我最愛做實驗。幾乎每天生活中都離不開它,請容 忍。 
    20. 別忘了我很快的便會長大。
      對你來說,要和我一起成長是多麼不易的事,但請嚐試。
    21. 別忘了沒有那許多的瞭解和愛,我是不能成長茁壯的,
    但是,我並不需對你說出這點,對不?
    有時候,我們身邊的孩子所需要的,不只是衣食無慮的生活環境而已,他們需要大人陪伴他去「經歷」他的成長過程。
    有句話說:
    「要知道孩子眼中的世界是什麼樣子,得先蹲下由孩子的位置和高度放眼看世界」。
    每一位爸爸媽媽不妨抽個空,用心讀讀這份教養子女的備忘錄。

    [回覆] 恩愷/獅爸 迴響於 03 十二月, 2009 13:59

      Re: Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

      感謝恩愷爸爸的分享!
      這份備忘錄不僅值得家長參考,
      對老師也是一份提醒!

      班親會時,
      多位獅爸、獅媽提到希望多一些家長間的互動交流,
      這個部落格就是一個好的場域喔!

      蓓玲師

      [回覆] stiva 迴響於 05 十二月, 2009 00:28

  8. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    看了小獅王之家部落格後,我才想到我以前根本不知道有小獅王之家部落格這件事,要如何讓部落格有更多家長參與,就是要先讓每位小獅王家長知道有"小獅王之家部落格這件事".這個平台能夠讓家長知到這群小獅王在學校的團體活動,蓓玲老師和家長互動的意見,也讓家長一起融合到小獅王之家.
    因此可否請蓓玲老師在聯落簿上貼張小紙條給各位家長讓家長知道有"小獅王之家部落格這件事".這個平台能夠讓家長知到小獅王在學校的團體活動,蓓玲老師和家長互動的平台,也讓家長一起融合到小獅王之家.

    [回覆] Northstar 迴響於 04 十二月, 2009 13:16

      Re: Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

      哈哈......
      我不是沒想過......
      只是覺得有點像在推銷......
      所以作罷......

      而且我一直覺得親師間的聯繫,
      電話或當面談永遠是最保險的訊息傳達方式,
      既可確認雙方溝通的正確度,
      又可確定收到訊息的人數,
      所以把班網當成另一種輔助管道......

      當我們第一次表揚每週小獅王時,
      我就已經示範過進入班網的方法,
      有幾位家長也利用班網確認小獅王獲得表揚的事蹟,
      第8週時我曾問過小獅王,
      約有8~9位小獅王的獅爸、獅媽會上來班網巡巡看看,
      目前曾留言回應的則有國輝媽媽、恩愷爸爸,
      其餘則是靜靜的關心、
      以衝閱讀人氣的方式表達贊助之意,
      (否則全班只有24位小獅王,140多次的點閱量從哪裡來呢?)
      若大家可以偶爾露臉具名說說話,
      可以讓我們更確認這個班網的效能喔!

      蓓玲師

      PS.有了 Northstar 的提議,
      是否代表大夥兒都不會覺得蓓玲老師在強迫推銷呢?
      那我就可以發送通知了嗎?

      再PS.請問 [ Northstar ] 和 [ twinstar ] 是哪位小獅王的家長呢?

      [回覆] stiva 迴響於 05 十二月, 2009 00:48

  9. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    不好意思!Northstar是恩愷的爸爸啦,
    張老師,我不認為這是推銷.並且要加大推廣,讓家長踴躍發言,一起鼓勵小獅王家族,了解小獅王,大家一起努力!
    我喜歡和小獅王互動,他們最真實,最可愛!
    請大家支持!
    謝謝!

    [回覆] Northstar 迴響於 07 十二月, 2009 17:41

  10. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    今天才知道有這一個溝通管道
    是不是之前有提到我們沒有注意
    但是不晚
    至少今天知道了

    [回覆] 北極 迴響於 09 十二月, 2009 18:24

  11. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    嗨!親愛的北極!
    是懶惰又臉皮太薄的蓓玲老師沒說啦!
    其實,
    我以前一直蠻排斥經營班級網頁的......
    因為總覺得聽到聲音看到人是最能正確溝通的方式,
    同一段文字,
    不同語氣、不同聲音都會令人有不同的感受,
    而且每天忙著小獅王的教學、備課、每天層出不窮或重複出現的狀況,
    就必須以最直接有效率的方式去處理......
    針對個別學生與家長進行聯繫溝通就是最好的方式囉!

    上一屆也有家長向我建議經營班級網頁,
    但因我還未找到解心結的鑰匙而作罷,
    今年,
    坦白說也是因緣際會,
    我與某位輔導團的長官討論此事,
    才令我覺得班級網頁還是有些意義的......
    不過,
    截至目前,
    我還未完全釐清、界定班級網頁的功能,
    希望在眾家獅爸、獅媽的參與及協助下,
    給這個家一個最充實的內涵、最有意義的定位!

    祝福大家在這個網路的家中都能找到寶貝!

    蓓玲 獅

    [回覆] stiva 迴響於 09 十二月, 2009 21:10

  12. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    蓓玲老師妳好
    班級網頁可以讓家長從中知道很多的資訊
    也可以知道老師教學情形
    更可以知道小朋友在學校的情形
    因為小朋友不會每件事都向我們提
    如果我們知道一些事反問她
    她才會告訴我們
    或許面對面可以因為講話的語氣及聲調
    了解家長及小朋友的情況
    但是網頁所呈現的是更多的資訊
    只是老師會多辛苦些了

    [回覆] 北極 迴響於 10 十二月, 2009 09:18

      Re: Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

      哇!不錯喔!
      蠻喜歡北極的答案!
      幫我加了一公升的95無鉛汽油了!
      ^^ ^^ ^^

      [回覆] 蓓玲獅 迴響於 10 十二月, 2009 17:13

  13. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    應穎希的要求,我只好出面自首啦!
    其實,不難猜出twinstar是誰?
    就是雙胞胎穎希的媽媽~
    有了這樣的班級網頁
    親師溝通的管道又多了一種
    感謝辛苦的蓓玲老師努力耕耘這片園地
    及家長們熱情地參與

    [回覆] twinstar 迴響於 10 十二月, 2009 21:30

  14. Re: 救命呀!我該怎麼教呀? >

    哈哈!
    感謝穎希的推波助瀾,
    讓我們的拼圖完整囉!

    Northstar是恩愷的爸爸;
    twinstar是雙胞胎穎希、穎杉的媽媽;
    北極是嘉萱的爸爸;
    國輝的媽媽、庭妤的媽媽、呈恩的媽媽、翊慈的媽媽也都是我們的基本班底;
    (他們都在聯絡簿上告訴我了......^^)
    寬鋐媽媽則已經把小獅王之家的網址存進我的最愛了。
    接下來就等大家從潛水夫變成衝浪家,
    冒出水面跟大家說哈囉囉!

    蓓玲師

    [回覆] stiva 迴響於 12 十二月, 2009 00:20