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孔子的時代,有聽過著作權嗎?
亞里斯多德的時代,有聽過著作權嗎?
那為什麼我們的年代,需要被著作權限制的知識與智慧的流通呢?
我們有權力參考使用了先人累積的知識後,在自己的手上取得獲利甚至禁止別人使用嗎?
特別是在教學的使用上!

因此在這個標示下,您得自由:
※重製、散布、展示及演出這個著作。
※創作衍生著作

宜蘭縣國教輔導團BLOG網站鼓勵教師們的使用、創作與分享站內的文章及內容!

如果想了解更多CC:Creative Commons
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新聞來源:蕃薯藤新聞

為提升台灣學子的創造力,教育部籌組創造力教育中程發展計畫辦公室,邀集產官學菁英集思廣益。昨天教育部再邀集上百名教育界人士,召開策略發展會議,為未來四年的創造力教育政策制定方向。

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中央社 2004-11-24 22:16 (新聞來源-蕃薯藤)   
 
(中央社記者翁翠萍台北二十四日電)教育部長杜正勝之前巡迴全台各地宣導﹁教育部未來四年施政主軸行動方案﹂時,各地反應不熱烈,但最近三場出現一份非常搶眼的文宣,印的古色古香,上有荷蘭人大約三百年前繪製的台灣古地圖,施政主軸方案重點印在地圖反面,基層教師反應不錯,教育部將大量印製分發到學校。

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各位BLOG與pLog的愛好者,

在與講師MARK.WU確認後,大家期待已久的進階專修班研習,

已經可以進研習系統報名了!

時間:11月19日禮拜五  整天
地點:教師研習中心三樓電腦教室

因為是進階研習,請參加者一定要有使用pLog網誌的經驗!
詳細內容請閱讀全文

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老師若對BLOG個人網誌使用有興趣,想要親自使用、嘗試看看的話,

可以參考下面的訊息,進入BLOG的世界!

STEP 1 申請

     選擇(1)依賴他人
    
目前有許多網站提供免費的申請空間,例如BLOG鄉村無名小站新浪部落Blogger等免費網站,或TypePad等付費網站,依照指示就快速架站。

       選擇(2)─自行架設主機
      
另外也可以自行安裝wordpressplog等自由軟體或Movable Type等付費軟體(詳見zonbleJedi的介紹),自行架設主機和站台。 


      
選擇(3)─輔導團呢
      
輔導團目前提供以pLog 0.32版系統架設的網誌,由於目前版本無法對各網製作有效的管理,因此暫時以每位教師限申請一個網誌為限,若有特殊需要例如申請班網的BLOG在跟我們連絡。
      
申請方式,請EMAILrainlan@ilc.edu.tw 並留下您的姓名、縣內教育局的帳號、電子郵件、服務學校,網誌開設好之後,會用EMAIL回覆通知。

STEP 2 使用
    
申請到之後,想要了解如何使用,可以到憂鬱馬戲團當我們blog在一起部落格隨便祭學習使用技巧,排除疑難雜症。

STEP 3 進階調校
    
輔導團在1119,預定邀請到pLog系統開發的Mark.Wu,來做整天的進階研習,歡迎對pLog了解想深入了解的老師隨時注意公告,報名參加。


延伸閱讀

1.部落格在教育上的運用(阿孝札記)
http://ashaw.typepad.com/editor/2004/10/post_1.html#more

2.pLog新手上路教學投影片(Mark.Wu)
http://blog.markplace.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=167&blogId=1

3.pLogr進階課程教學投影片(Mark.Wu)
http://blog.markplace.net/index.php?op=ViewArticle&articleId=169&blogId=1

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部落格(Blog,另譯網誌、博客)是一種易學易用的網路個人出版系統,讓人可以在三分鐘之內架好一個網站,從此輕輕鬆鬆地在網路上寫札記、貼照片、分享檔案、互動討論、串連訊息。部落格是一種我群媒體(we media),有人認為,它是繼電子郵件、BBS和即時通訊(如MSN)之後,出現的第四種網路交流方式。(阿孝札記http://ashaw.typepad.com/

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